Instituto PalavrAções

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2010-03-26T21:22:00.001-03:00

FORMATURA NO PROJETO ECOLIDERANÇA

2009-10-19T14:08:00.006-02:00

Dia 16 de outubro ocorreu a formatura da segunda turma do Projeto Ecoliderança. O evento aconteceu nas dependências do Colégio Castelo Branco. Participaram 8 jovens, que relataram sobre seus projetos, na presença de familiares, autoridades, aopiadores e demais presentes.
Formaram-se os seguintes jovens: Bruno Feldens Queiroz, Ezequiel Mariano Teixeira da Costa, Maiara Tuani Jardim, Marcelo Nogueira Almeida, Milena Fernandes, Priscila Freitas da Silva, Regina Pereira Jungles e Shana Elisa Teixeira.

2ª EDIÇÃO DO PROJETO ECOLIDERANÇA

2009-10-13T22:46:00.005-03:00

A segunda edição do Projeto Ecoliderança iniciou suas atividades em 23 de maio de 2009 e conta com a participação de jovens estudantes indicados por entidades como o Parlamento Estudantil, 3ª CRE, Secretaria Municipal de Lajeado, Centro de Cultura Afro de Lajeado, SINPRO de Lajeado e Sindicato dos Professores Municipais de Lajeado. Ao todo são dez jovens que participam das situações propostas pelo Instituto Palavrações, orgão realizador do projeto, que tem como um dos objetivos desenvolver competências de liderança para uma atuação mais qualificada em busca de seus objetivos. O programa é desenvolvido em 60 horas, sendo 40 presenciais e 20 a distância. Os eixos temáticos são: ter uma causa; saber defendê-la; buscar parcerias para concretizá~la e agir. Os encontros tiveram continuidade em 6 de junho,18 de julho, 22 de agosto, 12 de setembro, 26 de setembro e a formatura prevista para 16 de outubro. O protagonismo juvenil é a marca deste evento. Participam do projeto os jovens Bruno Feldens Queiroz, Ezequiel Mariano Teixeira da Costa, Maiara Tuani Jardim, Marcelo Nogueira Almeida, Milena Fernandes, Maylen Chaiane Henig Lucini, Priscila Freitas da Silva Schana, Susan Wollf e Regina Pereira Jungles.

Teatro para homenagear professores

2009-10-13T22:04:00.006-03:00

A proposta do Teatro"Que Raio de professora sou eu", monólogo da atriz Heloisa Palaoro, baseado no livro de Fanny Abramovich, atraiu cerca de 600 educadores da região.
O evento realizado pelo Instituto Palavrações contou com o apoio da livraria e Papelaria Armazém de Estrela e Teutônia, Secretaria Municipal de Educação de Lajeado, SINPRO-RS Regional Lajeado, 8º Núcleo do CPERS-Sindicato e Sindicato dos Professores Municipais de Lajeado.

2009-09-27T14:23:00.001-03:00

TEATRO “QUE RAIO DE PROFESSORA SOU EU?”

É com imensa alegria que o Instituto PalavrAções trará para Lajeado a divertida, criativa e emocionante peça teatral “Que raio de professora sou eu?”, em alusão ao Dia do Professor. A apresentação será no dia 13 de outubro, às 19h30, no Centro Comunitário Evangélico, Centro, Lajeado. Conta com o apoio da Secretaria Municipal de Educação de Lajeado, SINPRO/RS, SPML, 8˚ Núcleo do CPERS/Sindicato e do Armazém Livraria e Papelaria.

Os ingressos podem ser adquiridos nos seguintes locais:

- Armazém Livraria e Papelaria: Rua Tiradentes, 392 Centro – Estrela, Fones 37201414, 37201025 e 37627171;

- SINPRO/RS: Rua Júlio de Castilhos, 1001, Sala 602 – Centro – Lajeado, Fone 37481642.

- Sindicato dos Professores Municipais de Lajeado: Rua Júlio de Castilhos, 509 – Sala 06, Fone 37143056 (somente para os associados)

- 8 ˚ Núcleo do CPERS/Sindicato: Rua 13 de Maio, 328 – Estrela – Fone 37121798 (somente para os associados)

- Secretaria Municipal de Educação de Lajeado (somente para professores da rede municipal).

Valor do ingresso:

- Em grupo e antecipado: R$ 10,00

- Individual e no dia da apresentação: R$ 13,00

Maiores informações:

Instituto PalavrAções, fone 3720-3903

Email: palavracoes@uol.com.br

Blog: http://institutopalavracoes.blogspot.com

II Seminário Internacional de Educação em 27 de junho realizou atividades simultâneas nas dependências da UNIVATES

2009-07-03T09:01:00.009-03:00

A leitura e a escrita e desafios curriculares para:

Ciências humanas e suas tecnologias

Prof. Ms Mateus Dalmás

Ciências da natureza e suas tecnologias

Prof.Dr.Attico Chassot - IPA

Ciencias da comunicação e suas tecnologias

Profa. Dra. Rosane Cardoso-UNIVATES

Leitura e escrita na Educação Infantil e séries iniciais

Profa.Dra. Maria Alvina Mariante-UNIVATES

Painéis, palestras e debates:

Saúde do/da professor/a realização profissional e qualidade do

ensino- Profa. Dra. Maria da Graça Jacques -UFRGS

Escola, conflitos e violência: a autononia na paideia como alternativa

Prof. Dr. Jorge Luiz da Cunha - UFSM

Segurança Pública e direitos do cidadão- Dep. Federal Dr. Ênio Bacci

2009-05-26T19:20:00.006-03:00

INSTITUTO PALAVRAÇÕES INICIA NOVO GRUPO DO PROJETO ECOLIDERANÇA

O Instituto PalavrAções iniciou , dia 23 de maio, mais uma edição do Projeto Ecoliderança. É um programa de trabalho com a duração de 60 horas, com o objetivo de sensibilizar e qualificar os participantes para uma atuação concreta de transformação, tanto em questões sociais quanto ambientais.

Ao longo do projeto são trabalhados importantes aspectos, necessários para uma liderança atuante: ter uma causa, saber defender essa causa, aliar-se a parceiros e desenvolver uma ação. O programa consta de atividades como desinibição, análise da realidade, enfrentamento de desafios, defender idéias, falar em público, conduzir reuniões, escrever matérias para o jornal, elaborar e executar um projeto.

O local escolhido foi a Lagoa da Harmonia, onde os participantes puderam vivenciar uma trilha, participar de atividades de conhecimento do grupo e do Projeto e fazer uma análise da realidade hoje, com seus desafios.

Os participantes são 12 adolescentes, indicados por diferentes instituições, a saber:

- Gustavo Conceição Pacheco (SINPRO/RS – Regional Lajeado)

- Éderson Fagundes e Schana Elisa Teixeira (Sindicato dos Professores Municipais de Lajeado)

- Maylen Chaiane Henig Lucini e Ezequiel Mariano Teixeira da Costa (Secretaria Municipal de Educação de Lajeado)

- Maiara Tuani Jardim, Priscila Freitas da Silva e Marcelo Nogueira Almeida (Centro Cultural Afro de Lajeado)

- Susan Wolff e Milena Fernandes (3ª Coordenadoria Regional de Educação)

- Bruno Feldens Queiroz e Regina Pereira Jungles (Parlamento estudantil, de Lajeado).

O projeto é coordenado pelas professoras Vyvian Céres Kontz e Marilene Magri e professor Irineu Lasch.

2009-05-26T18:37:00.006-03:00

II Seminário Internacional de Educação

Evento reúne mais de 800 educadores de diversas regiões do Estado e é um dos maiores já realizados.

O Centro Comunitário evangélico foi pequeno para receber a massa de educadores que se inscreveu para participar no II Seminário Internacional de Educação, em Lajeado, que teve como tema “Paidéia Sec. XXI – Educar na sociedade do conhecimento: O que ensinar? Para que ensinar? Como ensinar?” Foram mais de 800 participantes de diversas regiões do Estado que acompanharam as palestras voltadas à análise do atual momento da educação.

Na parte da manhã, tivemos a palestra da Profa. Dra. Luciana Facchini, da Instituição de Educação de Ivoti, que apresentou a realidade do ensino brasileiro, com base em dados nas avaliações do MEC, que apontam a preocupante situação do Rio grande do Sul. A palestrante mencionou diversas causas dessa realidade, entre elas:

- alunos sem vontade de aprender/estudar, indisciplinados e sem limites

- massificação do ensino, com salas de aula lotadas

- professores com formação deficiente

- falta de uma política de ensino, tanto na rede pública quanto na particular

- desvalorização do profissional da educação

- famílias cada vez mais distantes da escola e pais cada vez mais ausentes da vida dos filhos

- estímulo à sexualidade, invasão de drogas ...

Mas também apontou importantes desafios: melhorar a formação dos educadores; trabalhar intensamente temas preocupantes como sexualidade, drogas, violência, inclusão e as diferenças, com o envolvimento da família ...

Na parte da tarde, o educador Gabriel Perissé, da USP, mexeu profundamente com os participantes, ao falar do professor do futuro. Segundo ele, se queremos uma escola melhor, devemos destruir a atual e romper com a escola do passado e a atual. Perissé fez uma análise do passado da educação, nos dias atuais e constatou perspectivas. De uma maneira descontraída, mostrou que aluno chega na escola sem saber para que serve e sem entender sua essência e sua contribuição para a sua vida. Além disso, o estudante ainda deve enfrentar muitas dificuldades na relação entre ele e o educador. “Parece, para ele, que quem pergunta atrapalha. Assim entende que é bom viver na ignorância, observa o palestrante. “É necessário que, dentro de uma estrutura escolar, todos se conheçam e se compreendam”, conclui.

Na atividade vespertina, às 17h, tivemos uma palestra sobre a importância da boa comunicação, com Fabiano Conte, comunicador do Grupo Independente, de Lajeado. Segundo ele, o professor é também um comunicador e muito do seu trabalho depende disto. Mostrou na prática como falar em público, evitar cacoetes, manejar o microfone, conquistar a platéia e, acima de tudo, saber expressar-se com clareza e convicção.

2009 - II Seminário Internacional de Educação - Lajeado - RS - Brasil

2009-03-07T16:20:00.002-03:00

Clique sobre a imagem abaixo para ampliá-la: (Ficha de inscrição)

Clique aqui para visualizar a programa do II Seminário Internacional de Educação.

Clique aqui para visualizar os Palestrantes do Seminário

Instituto PalavrAções

2008-08-07T05:00:00.004-03:00

TRANSFORMANDO UTOPIAS EM REALIDADES

EDUCAÇÃO – CIDADANIA – DIREITOS HUMANOS – MEIO AMBIENTE
Organização da Sociedade Civil de Interesse Público – OSCIP
CGC/CNPJ 06.258.062/0001-84 - MJ 08026.013491/2004-12
Rua João Aldino Keller, 235 – Bairro das Indústrias – 95880-000 - Estrela – RS (51) 3720-3903 palavracoes@uol.com.br.
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Conhecendo o Instituto PalavrAções

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Histórico do Instituto PalavrAções
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Projetos e Eventos em andamento
Memorial de Ações organizadas pelo Instituto PalavrAções
Integrantes do Instituto PalavrAções

SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO DE 2009 DEBATE O FUTURO DE OLHO NO PASSADO

O que ensinar? Como ensinar? Para que ensinar? Essas são algumas das interrogações que estarão presentes no II Seminário Internacional de Educação, que será realizado pelo Instituto PalavrAções, em parceria com a UNIVATES, SINPRO/RS, Sindicato dos Professores Municipais de Lajeado e Armazém Livraria e Papelaria de Estrela e Teutônia, nos dias 25 de abril, 30 de maio, 27 de junho e 11 de julho, no Centro Comunitário Evangélico, em Lajeado.

A partir do tema “PAIDEIA SEC. XXI – Ser professor/a na sociedade do conhecimento – O que ensinar? Como ensinar? Para que ensinar?”, o evento pretende discutir o papel do/a professor/a desde a sua origem e seus desafios para o presente e futuro, de modo especial, a importância da boa escola para o nosso tempo. Ao mesmo tempo, pensar sobre a identidade e diversidade de necessidades das escolas, sendo que umas precisam trabalhar a condição humana, a auto-estima, a solidariedade, a participação além do conhecimento propriamente dito.Nesse sentido, o programa propõe o aprofundamento de temas como: Qualidade do ensino e da aprendizagem; Gestão do conhecimento; O professor como mediador da aprendizagem; Saúde do/a professor/a; Leitura e escrita na escola; Avaliação externa; Desenvolvimento da disciplina e limites; Resolução de conflitos e violência no espaço escolar, entre outros.Estão confirmados palestrantes de diferentes universidades, como Juan A. Nunes da Rosa Pedroso (Uruguai), Gabriel Perissé (S. Paulo), Nina Rosa Furtado (PUCRS), Maria da Graça Jacques (UFRGS), Márcia Tiburi (S. Paulo), Luciana Faccini (ISEI-Ivoti), Jorge Luiz Cunha (UFSM), Attico Chassot (IPA), Cristiano Assis Gomes (UFMG), entre outros.Informações: (51) 37203903

Memorial de Ações organizadas pelo Instituto PalavrAções

2008-08-06T15:38:00.001-03:00

Ano 2008

SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO
- Tema: Acreditando na arte de ensinar num contexto de transformações - Desafios da educação
- Local: Triunfo - RS
- Data: 8/3, 15/3, 29/3 e 5/4
- Carga horária: 40 horas
- Parceria: Secretaria Municipal de Educação de Triunfo
- Apoios: 02ª CRE, 12ª CRE, 27ª CRE, Associação das Secretarias Municipais de Educação da Região Carbonífera, Armazém Livraria e Papelaria de Estrela e Teutônia;
- Público diretamente envolvido: 430 educadores, 8 palestrantes, 3 coordenadores, 20 funcionários e auxiliares da Sec. Mun de Educação: No mínimo 461 pessoas
- Público indiretamente envolvido: Mais de 10.000 pessoas, considerando alunos e outras categorias;
- Objetivo: Discutir e aprofundar o papel da escola, do professor e da família num contexto de profundas e intensas transformações em todas em áreas, especialmente no campo do conhecimento humano.
- Programa:
- PARA ONDE OLHAR? DESAFIOS DA ESCOLA E DO PROFESSOR NUM CONTEXTO DE TRANSFORMAÇÕES. Prof. Elígio Becker – Conferencista na área da educação e assessor da Bolsa de Valores de São Paulo – BOVESPA
- MOTIVAÇÃO E AUTO-ESTIMA NA VIDA E NO TRABALHO. Prof. Ms. Hani Awad – Mestre em Educação; Especialista em Lazer e Recreação; Autor do Cd – “Cante, Brinque, Brasil” – Músicas de Aplicação Pedagógica. Publicações: “Brinque, Jogue, Cante e Encante com a Recreação”
- ENSINAR OU EDUCAR? A PRÁTICA PEDAGÓGICA E SEUS SENTIDOS, POSSIBILIDADES E LIMITES. Prof. Dr. Miguel Arroyo - Nacionalidade espanhola, Professor titular emérito da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais. Pesquisador, conferencista, escritor. Publicações: Imagens Quebradas e Ofício de Mestre.
-ESCOLA, SONHO E TRANSFORMAÇÃO. OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXI E A COOPERAÇÃO HUMANA. Psic. Dr. Ricardo Valente. – Psicólogo, Terapeuta de casais e família, assessor educacional do SICREDI..
- PLANEJAMENTO DOCENTE NUMA PERSPECTIVA TRANSDISCIPLINAR. Prof. Dr. Danilo Gandin. Mestre em educação, especialista em planejamento de entidades sociais. Professor, conferencista e escritor. Publicações: Escola e Transformação Social, A Prática do Planejamento Participativo, Temas para um Projeto Político-Pedagógico, Planejamento na Sala de Aula, Medidas Essenciais para a Escola Hoje, Planejamento de Escola, o que é e como se faz.
- CURRÍCULO ESCOLAR – UM HORIZONTE SEM FIM. Profa. Dra. Sandra Mara Coraza. Doutora em Educação pela UFRGS. Professora da Faculdade de Educação da UFRGS. Orientadora de Mestrado e Doutorado. Pesquisadora do CNPq. Publicações: Tema gerador: concepção e práticas; Poder-saber e ética da escola; O que quer um currículo? Pesquisas pós-críticas em educação; Infância & educação: era uma vez... quer que conte outra vez?
- SER PROFESSOR/A HOJE. Prof. Dr. Jorge Luís Cunha. Professor titular do Departamento de Fundamentos da Educação da Universidade Federal de Santa Maria – UFSM, docente nos Cursos de Graduação e nos Programas de Pós-Graduação em Educação e de Integração Latino-Americana na UFSM. Pró-Reitor de Graduação da UFSM.
- PARA DAR CERTO TEM QUE TER SIGNIFICADO. Profa. Ms. Vera Miranda. Mestre e Especialista em Saúde Mental Coletiva. Treinadora de Treinadores pela Escola de Saúde Pública da Califórnia – USA.

I SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO - Lajeado

- Tema: Escola: Comunidade de Aprendizagem. Diálogos entre o aprender e o ensinar.
- Local: Lajeado
- Datas: 26 de abril, 31 de maio, 28 de junho e 12 de julho.
- Carga horária: 40 horas
-Parceria: ARMAZÉM LIVRARIA E PAPELARIA, SINDICATO DOS PROFESSORES MUNICIPAIS DE LAJEADO, SINPRO/RS, UNIVATES
- Apoios: 3ª CRE, Secretaria Municipal de Educação de Lajeado, UFSM, ASMEVAT, AECOVAT, Grupo Independente de Comunicação, Rede Vale de Comunicação
- Público diretamente envolvido: 863 educadores, 15 palestrantes, 3 coordenadores, 20 auxiliares da equipe de apoio, 15 representantes das entidades parceiras e apoiadoras: No mínimo 916 pessoas;
- Público indiretamente envolvido: Mais de 17.000 pessoas, considerando alunos e outras categorias;
- Objetivo: Com base na proposta das Comunidades de Aprendizagem, possibilitar o conhecimento de experiências educacionais de vanguarda, como forma de inovar e aperfeiçoar as práticas pedagógicas dos educadores.
- Programa:
- Amor e Muros - derrubando paredes e construindo comunidades de aprendizagem. Prof. Dr. Javier Barbero – Argentina
- Escola: espaço de mediação da aprendizagem. Prof. Dr. Marcos Meier – Universidade Federal do Paraná.
- A função social da escola numa sociedade em profundas mudanças. Prof. Dr. Gaudêncio Frigotto – Universidade Federal do Rio de Janeiro.
Nova escola, novo aluno, novo professor e muitos desafios. Prof. Ms. Max Haetinger – Instituto Criar -RS.
- Comunidades de aprendizagem: em busca de uma sociedade da informação para todos. Profa. Dra. Roseli Rodrigues de Mello – Universidade Federal de São Carlos - SP
- Um passeio na diversidade cultural. Fundação Ecarta - SINPRO/RS 70 anos
Atividades simultâneas (dependências da UNIVATES)
AS 1: Tema: Evasão escolar e permanência do aluno na escola, Profa. Dra. Marlise Grassi – UNIVATES
AS 2: Tema: Conflitos e diversidade na escola. Profa. Dra.
Rosane Maria Cardoso – UNIVATES
AS 3: Tema: As diferentes faces da exclusão infantil e juvenil e o papel da escola diante desta realidade . Psicólogo Alexsandro dos Santos Machado – P. Alegre; Profa. Maria Margarida do Espírito Santo – IEEEM – Estrela e representantes da Escola Estadual Fernandes Vieira – Lajeado.
AS 4: Tema: Educação: um dever ou uma escolha? Prof. Dr. Cláudio Schubert – UNIVATES
AS 5: Tema: Adolescência: sonhos, dilemas e perspectivas. Prof. Dr. Marçal Menezes Paredes – PUCRS/Instituto PalavrAções
AS 6: Painel - O Ensino a Distância e As Tecnologias da informação e da comunicação como mediadoras do processo ensino-aprendizagem – Profa. Márcia Hefelt - UNIVATES e Profa. Dra. Patrícia B. Scherer Bassani – FEEVALE
AS 7: Painel - Projeto Pais Presentes – Sec. Mun. Educ. – Lajeado
AS 8: Oficina – A produção de filmes como recurso didático-pedagógico. Prof. Ms. Leonel Oliveira – UNIVATES (40 vagas)
AS 9: Mesa temática: Professor: ator político em nome da cidadania. Psic. Alexsandro dos Santos Machado – P. Alegre.
AS 10: Palestra - A escola como espaço de diversidade cultural. Prof. Dr. Marçal Menezes Paredes – UFRGS/Instituto PalavrAções

FORMATURA DO PROJETO ECO-LIDERANÇA.

No dia 13 de julho, o Instituto PalavrAções encerrou o projeto Eco-liderança, iniciada em outubro de 2007. O evento contou com a presença de autoridades, familiares e convidados dos jovens.
- Local: Lajeado
- Carga horária: 60 horas
- Público diretamente envolvido: 11 adolescentes, 4 coordenadores, 8 formadores: no mínimo 23 pessoas;
- Público indiretamente envolvido: Mais de 500 pessoas, considerando familiares dos jovens, professores, líderes comunitários, colegas de aula;
Objetivos:
1. Sensibilizar os participantes para uma cidadania ativa nas questões ambientais de sua comunidade, município, Estado e país, relacionando com as lutas ambientais em nível global.
2. Buscar a integração da escola com a comunidade em que está inserida, gerando assim, uma maior compreensão da realidade local e incentivando os participantes a serem protagonistas das transformações que se fazem necessárias em seu cotidiano, recuperando um relacionamento harmonioso com seu entorno.

I SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO - Santa Cruz do Sul

- Tema: Escola – Espaço privilegiado do encontro: Construindo comunidades de aprendizagem
- Local: Santa Cruz do Sul-RS
- Datas: 30/8, 12, 13, 18, 26/09 e 04/10
- Carga horária: 40 horas
- Apoios: SINPRO/RS – CPERS, SINPROM, 6ª CRE, Secretaria Municipal de Educação de Santa Cruz do Sul, União dos Secretários de Educação do Vale do Rio Pardo, Gazeta Grupo de Comunicações, Diretório Acadêmico e Curso de Direito/Unisc, Colégio Mauá, Gráfica LUPAGRAF, Armazém Livraria e Papelaria de Estrela e Teutônia.
- Público diretamente envolvido: 250 educadores, 16 palestrantes, 3 coordenadores, 10 auxiliares da equipe de apoio, 1 técnico de auditório, 4 seguranças, representantes de entidades apoiadoras. No mínimo 300 pessoas.
- Público indiretamente envolvido: Mais de 10.000 pessoas, considerando alunos, funcionários, gestores e outras categorias;
- Objetivo: Discutir o papel da escola e do professor num contexto de profundas transformações, na busca de uma educação comprometida com a realidade e as necessidades do contexto.
- Programa:
- Aprender – Direito e possibilidade de todos. Prof. Dr. Cristiano Bedin –UFRGS.
- Amor e muros – Derrubando paredes e construindo comunidades de aprendizagem. Dr. Javier Barbero – Argentina.
- Painel: Drogas e violência na escola. Como enfrentar? Dra. Sarita Amaro – Coordenadora do Programa de Prevenção à Violência no Ambiente Escolar da 6ª CRE e Prof. Marcos Polchowicz – Diretor da Escola Estadual Érico Veríssimo – Alvorada – RS.
- Cine-fórum: As diferentes faces da exclusão e o papel da escola diante desta realidade. Psic. Alexsandro Machado – UNILASSALE.
- Resolução não-violenta de conflitos na escola - Projeto Alternativas à Violência – PAV - S. Leopoldo.
- Novas tecnologias como instrumentos do processo ensino-aprendizagem. Prof. Ms. Max Haetinger – Instituto Criar – RS.

I CURSO DE FORMAÇÃO PARA PROFESSORES

- Tema: Prática de ensino numa perspectiva integradora – a aprendizagem como centro do processo – Planejamento, Ação e Desenvolvimento.
- Local: Pouso Novo/RS.
- Carga horária: 60 horas
- Datas: 02, 16, 23/08, 13 e 27/09
- Público diretamente envolvido: 60 professores, 1 Secretária Municipal de Educação, 2 coordenadores, 7 palestrantes. Em torno de 70 pessoas.
- Publico indiretamente envolvido: Mais de 600 pessoas, considerando alunos, gestores, funcionários, equipe de apoio.
Programa:
- Análise e compreensão da realidade (Prof. Neri da Costa – Instituto PalavrAções)
- A ética na vida do profissional docente e a formação de cidadãos. (Prof. Dr. Cláudio Schubert – UNIVATES/ULBRA)
- Educação Patrimonial e identidade local (Prof. Ms. Antônio Rafael Baioto/Instituto PalavrAções)
- O processo ensino-aprendizagem a partir da realidade da comunidade, da escola e do aluno. (Profa. Isabel Blumes – Coordenadora Pedagógica da Escola Estadual Fernandes Vieira – Lajeado)
- Educação Ambiental e espaço de autoria: evoluções para um desenvolvimento auto-sustentável. (Profa. Ms. Siziane Koch – P. Alegre)
- Tecnologias audiovisuais como recursos pedagógicos.
- O poder da liderança: comunicação e desinibição para lidar com diferentes públicos. Comunicador Fabiano Conte – Rádio Independente
- Educação biocêntrica e planetária: desafios da escola e do professor em época de profundas transformações. (Prof. Dr. Jorge Luiz da Cunha – UFSM)
- Socialização dos projetos, com a presença das comunidades escolares (professores, pais, alunos) + convidados especiais. Instituto PalavrAções:- Público diretamente envolvido: Em torno de 1770 pessoas- Público indiretamente envolvido: Mais de 10000 pessoas.

-Ano 2007

SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO

Tema: Ler e escrever- condição indispensável à cidadania e à vida em sociedade. Uma visão multidisciplinar da ação pedagógica
Local: Progresso
Participantes: 480 professores
Carga horária: 40 horas
Apoio: Secretarias Municipais de Educação do G8
Parceria: Secretaria Municipal de Educação de Progresso e Armazém Livraria e Papelaria de Estrela e Teutônia
Programa:
- Desafios da realidade: Leituras do contexto. Para onde olhar? (Prof. Elígio Becker – Bolsa de Valores de São Paulo – BOVESPA)
- Ler e escrever: Um compromisso de todas as áreas (Prof. Nestor André Kaercher e Profa. Luciene Simões - Núcleo de Integração Universidade e Escola - NIUE/UFRGS)
- Planejamento da ação docente numa visão multidisciplinar (Prof. Danilo Gandin – P. Alegre)
- Ensino Fundamental de 9 anos (Profa. Jacqueline Silva da Silva – UNIVATES)
- O professor diante dos desafios legais: Planos de estudo, Planos de trabalho e Funções docentes. (Profa. Daiane Cleesnei da Rosa – UNIVATES)
- Professor como motivador da aprendizagem, da leitura e da escrita. (Evânia Schneider – UNIVATES)
- Educar para a diversidade cultural e a inclusão (Profa. Sandra Andrade dos Santos – UFRGS)
- Família e escola juntas na educação permanente. (Promotoria de Justiça – Comarca de Lajeado)
- O professor ensina demais. E quando aprende? (Prof. Hamilton Werneck – Rio de Janeiro)
- Atividades Simultâneas - (Equipe de docentes do Núcleo de Integração Universidade e Escola – UFRGS)
1. Leitura e Escrita na Educação Infantil (Profa. Gládis Elise Kaercher)
2. Leitura e Escrita nas Ciências Sócio-Históricas (Prof. Nestor Kaercher)
3. Leitura e Escrita em Ciências e Matemática (Profa. Elaine Dulac)
4. Leitura e Escrita nas áreas de Expressão e Comunicação (Profa. Luciene Simões)
5. Leitura e Escrita nas áreas de Expressão e Comunicação (Profa. Márcia Figueira)

IX SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO

Tema: Educar ou ensinar? A prática pedagógica num contexto de complexidade
Local: Lajeado
Participantes: Mais de 1100 professores
Carga horária: 40 horas
Apoios: 3ª CRE, ASMEVAT, AECOVAT, Grupo Independente de Comunicação, Jornal O Informativo, Sindicato dos professores municipais de Lajeado, Secretaria Municipal de Educação de Lajeado.
Parcerias: SINPRO/RS, UFSM, UNIVATES, Armazém Livraria e Papelaria de Estrela e Teutônia.
Programa:
– Ensinar ou educar? A prática pedagógica e seus sentidos, possibilidades e limites. Prof. Dr. Miguel Arroyo Professor titular emérito da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais. Pesquisador, conferencista, escritor.
- Ser professor/a num contexto de complexidade. Prof. Dr. Juremir Machado da Silva Professor e coordenador do Programa de Pós-Graduação em Comunicação Social da PUC/RS. Escritor, tradutor, conferencista e integrante do Grupo de Estudos da Complexidade.
- Planejamento numa visão transdisciplinar. Prof. Ms. Danilo Gandin
Especialista em planejamento de entidades sociais. Professor do ensino básico e do ensino superior, conferencista e escritor.- Saúde do professor x qualidade de ensino - Dra. Ana Maria Rossi
Psicóloga, Diretora da Clínica de Stress e Biofeedback de P. Alegre, precursora das técnicas de autocontrole e biofeedback no Brasil, representante brasileira na Divisão de Saúde Ocupacional da Associação Mundial de Psiquiatria e presidente da International Stress Management Association no Brasil (ISMA-BR, escritora e conferencista.
- Uma nova compreensão das relações na escola, na família e nos grupos de convívio. Dra. Miguelina Paiva Vecchio Socióloga, Pós-Graduada em Educação Popular pela PUC/RS, Presidente da Ação da Mulher Trabalhista, Conferencista.
- Educação inclusiva e diversidade cultural. Ms. Sandra Andrade dos Santos Doutoranda em educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, pesquisadora da Capes, integrante do GEERGE (Grupo de Estudos de educação e Relações de Gênero).
- Contribuições da neurociência para o ensino e a aprendizagem. Dr. Iván Izquierdo Médico, Doutor em Medicina pela Universidade de Buenos Aires, professor titular de medicina e coordenador do Centro de Memória da PUCRS, Professor Honorário da Universidade de Buenos Aires, Pesquisador, escritor e conferencista. Descobriu os principais mecanismos da formação e evocação das memórias aversivas.
- As práticas pedagógicas integradoras. Prof. Ms. Luca Rischbieter. Formado em Geografia pela Universidade Federal do Paraná, mestrado em Educação pela Universidade Paris V. Integrante do "Projeto Araucária" (UFPR) e da Positivo Informática na concepção e roteirização de softwares educativos. Articulista, consultor pedagógico e co-criador de projetos colaborativos para os portais Educacional e Aprende Brasil. Escritor e conferencista.
Atividades simultâneas:
* A construção da disciplina e dos limites e as responsabilidades da família, da escola e da sociedade. (Promotor de Justiça Dr. Sérgio da Fonseca- Lajeado)
* Educar para o Empreendedorismo (Profa. Ms. Silvana Martins- UNIVATES)
* Formação docente e direitos do professor (SINPRO/RS e Prof. Dr. Jorge Cunha – UFSM)
* O professor diante dos desafios legais: Planos de estudo, Planos de trabalho e Funções docentes (Profa. Ms. Daiane Cleesnei da Rosa UNIVATES)
* Diversidade cultural e Espiritualidade (CONER)
* Educar para a Inclusão Digital (Profa. Ms. Elisabete Bersch –UNIVATES)
* Ciências Humanas (Prof. Dr. Cláudio Schubert e Prof. Ms. Rogério Schuck - UNIVATES)
* Ciências Exatas (Profa. Ms. Ieda Maria Giongo, Profa. Ms. Marli Quartieri, Profa. Especialista Eliana Borragini UNIVATES)
* Códigos e Linguagens (Profa. Ms. Grasiela Bublitz – UNIVATES)
* Ciências da Natureza (Profa. Ms. Claudete Rempel - UNIVATES)
* Educação Física na escola e inclusão (Prof. Dr. Atos Falkenbach – UNIVATES)
* Arte-Educação (Profa. Liane Paaschen – CEAT- Lajeado)
* Educação Infantil e Séries Iniciais: Ensino Fundamental de 9 anos (Profa. Ms. Jacqueline Silva da Silva - UNIVATES)
* Reengenharia Mental. (Victor Valdes – Estrela)

SEMANA DE PLANEJAMENTO

Tema: Educar na sociedade do conhecimento? Qual conhecimento? Qual ensino? Qual escola?
Local: São Luiz Gonzaga
Participantes: 420 professores
Carga horária: 20 horas
Apoio: Secretaria Municipal de Educação de São Luiz Gonzaga
Programa:
- Qual ensino? Uma proposta através da Pedagogia de Projetos. Profa. Sandra Andrada dos Santos – UFRGS
- Alfabetização e letramento. Profa. Cláudia Regina Pacheco e Nadia Belinaso – UFSM.
- Ser professor/a hoje: desafios, possibilidades e limitações. Profa. Corina M. Dotti – UCS.
- História e cultura local – uma ótica educacional. Antônio Rafael Baioto – Inst. PalavrAções, Dinara Bortoli Tomasi – Condema e José Alberto P. Vieira – ARFOR.

FÓRUM INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO

Tema: Desafios da educação no século XXI – Do planejamento à ação numa perspectiva transdisciplinar.
Local: Fontoura Xavier.
Participantes: 470 professores
Carga horária: 40 horas
Parceria: Secretaria Municipal de Educação de Fontoura Xavier.
Programa:
- Desafios da realidade. Para onde olhar? (Prof. Elígio Becker – BOVESPA)
- Planejamento numa perspectiva transdisciplinar. (Prof. Danilo Gandin – P. Alegre)
- Cooperação humana e seus desafios. Psic. Dr. Ricardo Valente
- O Professor como motivador da aprendizagem. (Profa. Evânia Schneider – UNIVATES)
- Educar ou ensinar? A prática pedagógica e seus sentidos, possibilidades e limites. Prof. Miguel Arroyo (UFMG)
- Cuidar do Planeta – muito mais que uma questão de cidadania. Prof. Adelmar Elsing - (UFSM/UPF).
- Desafios do professor hoje. Prof. Dr. Jorge Luís Cunha – (UFSM).

SEMANA PEDAGÓGICA

Tema: Desafios contemporâneos da educação pública
Local: Sapucaia do Sul
Participantes: Mais de 400 professores
Carga horária: 20 horas
Apoio: Secretaria Municipal de Educação de Sapucaia do Sul
Programa:
- Ser professor/a hoje: desafios, possibilidades e limitações. Profa. Corina M. Dotti – UCS.

CURSO ABORDAGENS PEDAGÓGICAS VII

Tema: Planejamento de Práticas de ensino e seus fundamentos: Complexos temáticos, Mapas conceituais, Projetos e Tema gerador.
Local: Lajeado
Participantes: 100 professores
Apoios: 3ª CRE, Sinpro/RS, Univates, Armazém Livraria e Papelaria de Estrela e Teutônia.
Carga horária: 60 horas (40 presenciais e 20 à distância)
Programa:
- Saberes e competência pedagógica e a necessidade de ressignificar o planejamento escolar. (Profa. Dra. Luciana Faccini – FAPA, PUCRS)
- Tema gerador na perspectiva de Paulo Freire: Fundamentos e prática. (Profa. Ms. Michelle Camara Pizzato – UNIVATES)
- Complexos Temáticos e seus fundamentos (Profa. Dra. Marlise Grassi – UNIVATES).
- Projetos de aprendizagem: Fundamentos e prática. (Profa. Ms. Daiani Clesnei da Rosa – UNIVATES)
- Mapas Conceituais: Fundamentos e prática (Profa. Dra. Maria Suzana Marc Amoretti - UFRGS).
- Apresentação das práticas pedagógicas elaboradas pelos participantes, para apreciação, avaliação e aprofundamento. (Mediadora:. Profa. Dra. Marlise Grassi - UNIVATES).

I SEMINÁRIO ESTADUAL

Tema: Africanidades: História, educação e cultura
Local: Porto Alegre
Participantes: 60 professores e profissionais de outras áreas
Apoios: 1ª CRE, Instituições Sindicais de Professores do RS, Prefeitura Municipal de Sapucaia do Sul.
Parcerias: Sec. Mun, de Educação de P. Alegre, IPA,
Carga Horária: 40 horas

PROJETO ECO-LIDERANÇA

O Instituto PalavrAções iniciou no dia 27 de outubro um trabalho com 12 jovens , alunos de diferentes escolas do Vale do Taquari, com o objetivo de sensibilizá-los para uma cidadania ativa nas questões ecológicas, para elaborar uma estratégia de contextualização das informações, conhecimentos e decisões, objetivando o despertar de uma consciência histórica e multidimensional, que também conduzam a ação- reflexão-ação das questões de sua comunidade, município, Estado e país, relacionando-as com as lutas ambientais em nível global. Trata-se do Projeto Eco-liderança que tem como propósito qualificar a atuação da liderança jovem, cooperativa, incentivando os participantes a serem protagonistas das transformações que se fazem necessárias em seu cotidiano.
O Projeto tem um programa de 100 horas de atividades, sendo 80 presenciais 20 horas para pesquisa na comunidade e desenvolvimento de projetos. Em 2007, o grupo se reuniu em mais dois encontros: dias 10 de novembro e 1 de dezembro.
O trabalho terá continuidade em 2008, quando os participantes relatarão sobre suas ações desenvolvidas nas suas escolas e comunidades.
Público total envolvido em 2007: 3.119

2006

SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO

Tema: Educar na sociedade do conhecimento – Qual conhecimento? Qual ensino? Qual escola?
Local: Santa Clara do Sul – RS
Participantes: 460 professores
Apoio: Secretarias Municipais de Educação do G8
Parceria: Secretaria Municipal de Educação de Santa Clara do Sul
Carga horária: 40 horas
Programa:
- Educar na sociedade do conhecimento. Qual conhecimento? Prof. Dr. Ricardo Rossato – UFSM/UPF
- Aprender: Direito e possibilidade de todos. Profa. Dra. Corina M. Dotti – UCS.
- Inclusão de alunos portadores de necessidades especiais. Psicopedagoga Maria Isabel Lopes – UNIVATES
- Qual ensino? Uma proposta através da pedagogia de projetos. Profa. Sandra dos Santos Andrade – UFRGS
- Avaliação da aprendizagem – Por uma avaliação transformadora. Prof. Celso D. Vasconcellos – USP
- Ser professor/a hoje. Prof. Dr. Jorge Luiz da Cunha – UFSM.
- Atividades Simultâneas:
* A importância da psicomotricidade para o desenvolvimento da criança. Prof. Dr. Atos Falkenbach – UNIVATES
* Ingresso aos 6 anos no 1˚ ano do EF – A escola está preparada para este desafio? Psic. Jaqueline Berthoglio – Lajeado
* Valorizando a história e a cultura local através da Educação Patrimonial. Prof. Ms. Antonio Rafael Baioto – Instituto PalavrAções
* A matemática a partir da realidade do aluno. Profa. Ms. Ieda M. Giongo – UNIVATES
* O ensino religioso numa visão inter-confessional e ecumênica. CONER - 3ª CRE
* Estimulando a leitura e a escrita a partir da realidade do aluno. Profa. Ms. Silvana Martins – UNIVATES
* Dificuldades de aprendizagem na leitura e escrita. Como agir? Fonoaudióloga Adriana Costa – POA.
* A importância da música para o desenvolvimento da criança. Profa. Jocélia Jantsch Ferla – Arroio do Meio.
* A construção da noção de limites pela criança. Psic. Gilson Almeida Pereira – FAPA
* A educação física através de jogos cooperativos. Prof. Dr. Atos Falkenbach – UNIVATES.
* Projetos de educação ambiental a partir de trilhas – Jardim Botânico – Lajeado
* As relações inter-pessoais no espaço escolar. Psic. Sadi Machado de Oliveira – POA.
* A (in) disciplina no cotidiano escolar. Profa. Vyvian C. Kontz – Instituto PalavrAções
* Formando jardineiros para cuidar do planeta. Prof. Áttico Chassot – UNISINOS.

CURSO ABORDAGENS PEDAGÓGICAS VI

Tema: Pedagogia de projetos – Do planejamento à ação
Local: Lajeado
Participantes: 89 professores
Apoio: Armazém Livraria e Papelaria de Estrela e Teutônia
Carga horária: 60 horas (40 presenciais e 20 à distância)
Programa:
- Planejamento Pedagógico como fonte dos Projetos de Estudo. Prof. Danilo Gandin.
- Projetos de Estudo – História e Conceituação. Profa. Adriana Beatriz Gandin - FAPA
- Re-significando o ensinar e o aprender. A Pedagogia de Projetos em questão. Profa. Sandra dos Santos Andrade - UFRGS
- A Pedagogia de Projetos em ação. Profa. Sandra dos Santos Andrade.
- Socialização dos Projetos desenvolvidos. Mediadora Profa. Sandra dos Santos Andrade – UFRGS.

VIII SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO

Tema: O planeta Terra pede socorro. E a escola com isto? Em busca de uma educação biocêntrica e planetária.
Local: Lajeado
Participantes: 600 professores
Apoios: 3ª CRE, ASMEVAT, AECOVAT, UFSM, Sec. Mun. Educação de Lajeado, Sec. Mun. Meio Ambiente de Lajeado.
Parcerias: UNIVATES, Armazém Luvraria e Papelaria de Estrela e Teutônia, SINPRO/RS
Programa:
- O Planeta Terra pede socorro. Dra. Lara Lutzenberger – Fundação Gaia.
- Cidadania e competitividade. Desafios educacionais para o terceiro milênio. Profa. Dra. Guiomar Namo de Mello – SP
- Efeito estufa, Queimadas, Descongelamento, Poluição, Mudanças climáticas, Catástrofes ... Para onde vamos? Prof. Adelmar Enio Elsing – UPF.
- A vida como o centro do processo. Prof. Dr. Jorge Luís Cunha – UFSM
- Planeta Terra – A casa em que moramos. Prof. Dr. Sérgio Sardi – PUC.
- Painel: A espiritualidade num contexto de harmonização entre o homem e o ecossistema. Prof. Dr. Martin Dreher e Dada Nihar Sarkar.
- E a escola com isto? Educação ambiental através de projetos
- Moral, ética: a norma e a felicidade. Prof. Dr. Pedro Nelson Silva – USP
- Atividades simultâneas:
* O problema da água. Prof. Henrique Fensterseifer – UNIVATES, Marcelo Kolling – FRUKI e Vanessa Terres Ferreira – UNIVATES
* Plantando idéias, colhendo saúde (Horta escolar, Chás, Composteira, Árvores nativas, paisagismo). – Escola Municipal de Ens. Fund. Localizada em Conventos – Lajeado.
* A promoção da “QUALIDADE DE VIDA” através de uma alimentação alternativa. Projeto Vida e Saúde – Lajeado.
* Avanços em educação nutricional para escolares. Profa. Sonia De Negri – UNIVATES
* Habitações auto-sustentáveis. Eng. Otávio Urquiza – Porto Alegre
* Transgênicos. Prof. Eduardo Périco – UNIVATES
* Ecovilas. Prof. Odorico Konrad – UNIVATES.
* Projeto Social e Preservação ambiental. Profa Shirlei Mendes da Silva – UNIVATES
* Educar na sociedade do conhecimento. Qual conhecimento? Prof. Ricardo Rossato – UPF
* Educação Patrimonial – Antônio Rafael Baioto – S. Leopoldo
* Amazônia, encaminhando para o consumo consciente Greenpeace
* Trilhas. Profa. Juliana – Jardim Botânico – Lajeado
* Ensino Religioso. CONER – Profa. Dulcira Mirales – 3ª CRE
* Confecção de um jornal para educação ambiental. Profa. Ilza Maria Tourinho Girardi – UFRGS * Relato de experiências

GRUPO DE ESTUDOS SOBRE COMPLEXIDADE

Desde agosto de 2006, o Instituto PalavrAções coordena um grupo de estudos sobre complexidade, que se reúne com a participação de diferentes profissionais. O grupo estuda teóricos como Edgar Morin, Fridjof Capra, Perrenoud, Leonard Boff, Maturana e, em forma de seminários, discute e aprofunda as leituras, relacionando-as as suas atividades profissionais.
A partir desses estudos, o Instituto PalavrAções organizou o programa temático do IX Seminário Nacional de Educação, realizado neste ano em Lajeado, sobre o tema “ENSINAR OU EDUCAR? A prática pedagógica num contexto de complexidade”, do qual participaram mais de 1100 educadores.
Público envolvido em 2006: 1200

2005

Durante o ano de 2004 o Centro de Estudos da Aprendizagem e do Desenvolvimento Humano – O CEADH passa a integrar uma nova instituição, o Instituto PalavrAções, uma organização não-governamental em forma de OSCIP.
A partir de 2005 o Instituto PalavrAções inicia suas atividades, atuando nas áreas da educação e meio ambiente através da capacitação de formadores e do desenvolvimento de projetos.

CURSO ABORDAGENS PEDAGÓGICAS V

Tema: A construção da disciplina e dos limites no espaço escolar.
Local: Lajeado.
Participantes: 98 participantes
Apoios: 3ª CRE, SINPRORS, Sindicato dos Professores Municipais de Lajeado
Parceria: Armazém Livraria e Papelaria Armazém de Estrela e Teutônia.
Programa:
- A construção do sentido ético na ação pedagógica e nas relações educacionais, Prof. Dr. Sérgio Sardi – PUC/RS.
- Dinâmicas e vivências de situações conflitantes.
- O mal-estar do professor frente às turmas e alunos difíceis. Psic. Dr. Cleon Cerezer –POA.
- O ECA e seus reflexos na escola. Promotor de Justiça Dr. Sérgio Diefenbach da Fonseca
- A construção do limite pela criança e adolescente. Profa.Márcia A. Corrêa – FAPA
- O sentido da crise e do conflito no cotidiano da escola. Prof. Dr. Sérgio Sardi – PUCRS.

FÓRUM INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO

Tema: Educar para transformar – Cidadania em ação.
Local: Fontoura Xavier
Participantes: 480 professores
Carga horária: 40 horas
Parceria: Prefeitura Municipal e Secretaria Municipal de Educação de Fontoura Xavier.
Programa:
- A Educação e o contexto atual Prof. Dr. Dinarte Belatto – UNIJUÍ
- Pedagogia de Projetos e o desenvolvimento de competências e habiludades. Profa. Dra. Maria Carmem Barbosa – UFRGS
- Currículo e Interdisciplinaridade. Profa. Dra. Sandra Mara Corazza – UFRGS
- O processo ensino-aprendizagem. Do planejamento à ação. Prof. Dr. Ruben Martinez – ULBRA
- O professor como sujeito de transformação. Prof. Celso S Vasconcellos – SP.
- Atividades simultâneas:
* Metodologia do EJA. Prof. Rogério Sulzbach – Estrela
* As relações interpessoais e a construção da disciplina e dos limites no espaço escolar. Psc. Sadi Machado de Oliveira – POA.
* Dificuldades de aprendizagem na Leitura e escrita.

Fomoaudióloga e Psicopedagoga Adriana Costa – FAPA
* Os planos de estudo à luz do Projeto

Político-pedagógico.

Prof. Ms. Rafael Arenhaldt – Col. Mesquita – POA.
* Sexualidade no contexto da escola. Prof. Ms. Raul R. Stoll – UNIVATES
* Alfabetização e letramento. Profa. Dra.Iole Faviero Trindade – UFRGS
* Educação ambiental: A história e as lendas do município. Prof. Ms. Antonio Rafael Baioto e Ms. Angélica Medeiros Rios – Instituto PalavrAções.
* A matemática a partir da realidade do aluno. Profa. Ms. Ieda M. Giongo – UNIVATES
* Oficina de leitura. Profa. Ms. Silvana Martins – UNIVATES

VII SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO

Tema: Novos tempos, novos saberes. No coração da escola, o desafio é ousar.
Local: Lajeado
Público: Mais de 700 professores
Carga horária: 40 horas
Apoios: 3ª CRE, ASMEVAT, AECOVAT, SMED Lajeado, UFSM, SINPRO/RS, CPERS Sindicato, Jornal o Informativo
Parceria: Armazém Livraria e papelaria de Estrela e Teutônia.
Programa:
- Os cenários da pós-modernidade e seus reflexos na educação. Profa. Dra. Maria Carolina dos Santos Rocha – UFRGS
- A quem serve a escola? Uma análise crítica da educação escolar a longo da história. Prof. Dr. Nelson Piletti – USP
- Os PCNs e os temas transversais. Profa. Dra. Neide Rodrigues Nogueira – USP
- Análise crítica do conhecimento escolar. Prof. Dr. Áttico Chassot – UNISINOS
- Educar para a sociedade da informação. Prof. Dr. Ricardo Rossato – UFSM
- Painel: Humanização, espiritualidade e valores no espaço escolar. Profa. Corina Dotti (UCS), Prof. Dr. Martin Dreher (UNISINOS) e Associação da Ciência Intuitiva Ananda Marga – POA.
- Um novo jeito de fazer escola. Profa. Helena Singer – Instituto Lumiar – SP.
- Atividades simultâneas: Os temas transversais em ação
* Os recursos naturais. Em questão a água. Prof. Daniel Schmitz – UNIVATES
* Filosofia e ética na sala de aula. Prof. Dr. Sérgio Sardi – PUC/RS
* A dança num corpo diferente. Profa. Sônia Lúcia de Souza Gomes e Jones Sebastião Nunes de Moraes – Teutônia.
* Bulliyng – Como prevenir e enfrentar. Dr. Paulo Sérgio Esperon – Lajeado
* Diversidade étnica e inclusão racial na escola. Profa. Dra. Sarita Amaro – UERGS
* Sexualidade na adolescência. Prof. Hugo Costa Klemann – Esteio
* Os temas transversais em ação. Relato de experiência do Col. Estadual Monte Alverne – Santa Cruz do Sul
* Desenvolvimento infantil e aprendizagem. Psic. Jéferson Magalhães dos Santos – Instituto PalavrAções
* Muito além do vestibular. Prof. Elígio Becker – S.Leopoldo.
* A internet como instrumento de acesso ao conhecimento. Profa. Marta Leivas – V. Aires.
* Ensinar e aprender em tempos de mudança. Prof. Dr.Jorge Luiz da Cunha – UFSM.
* Políticas de gestão em educação. Profa. Dra. Malvina do Amaral Dorneles – UFRGS.

FÓRUM NACIONAL DE EDUCAÇÃO

Tema: Escola – Lugar de aprender e conviver
Local: Venâncio Aires
Público: Mais de 450 professores
Carga horária: 40 horas
Apoio: Secretaria Municipal de Educação de Venâncio Aires.
Programa:
- Pedagogia de projetos e o o desenvolvimento de competências e habiludades. Profa. Dra. Maria Carmem Barbosa – UFRGS
- Planejamento, Currículo e Interdisciplinaridade. Profa. Dra. Sandra Mara Corazza – UFRGS
- Educar numa sociedade competitiva. Prof. Inácio Elígio Becker – S. Leopoldo
- Construção do conhecimento e aprendizagem. Profa. Dra. Ana Cristina Rangel – UFRGS
- O professor como sujeito de transformação. Prof. Celso S Vasconcellos – SP.
- Atividades simultâneas:
* As relações interpessoais e a construção da disciplina e do limite no espaço escolar. Psicólogo Sadi Machado de Oliveira – P. Alegre.
* Dificuldades na leitura e na escrita. Fonoaudióloga/Psicopedagoga Adriana Costa – P. Alegre.
* Inclusão de alunos portadores de necessidades especiais. Psicopedagoga Maria Izabel Lopes – Lajeado.
* Metodologia da Educação de Jovens e Adultos. Profa. Dra. Lenira Weill Ferreira – Porto Alegre – Secretaria Estadual da Educação – RS.
* Bullying (gozação, humilhação) no espaço escolar. Pediatra Dr. Paulo Sérgio Esperon – Lajeado.
* PCNs e Planos de Estudo. Profa. Daiane Cleesnei da Rosa – UNIVATES
* O uso do material concreto da Matemática (Tangran, Ábaco e Material dourado). Profa. Cristina Luiza Gabuio – Instituto Qualidade no Ensino – SP. Obs.: Específico para professores da Rede Municipal de V. Aires
* O uso do material concreto da Matemática (Tangran, Ábaco e Material dourado). Profa. Suzana Laino Cândido – Instituto Qualidade no Ensino – SP. Obs.: Específico para professores da Rede Municipal de V. Aires.
* Arte-educação. Profa. Liane Paaschen – Lajeado.
* O Teatro na Educação Infantil e Séries Iniciais (Profa. Rosane Maria Cardoso – UNIVATES).
* Desenvolvimento infantil e aprendizagem. Psicólogo Jéferson Magalhães – P. Alegre.
* Compromisso de todos nós. Prof. Emerson Musskopf – UNIVATES (participação especial de escolas da rede municipal).
* Educação patrimonial – A história e as lendas do município. Prof. Antônio Rafael Baiotto – S. Leopoldo
* A matemática a partir da realidade do aluno. Profa. Ieda Giongo – UNIVATES.
* O Ensino Religioso numa visão interconfessional e ecumênico. Pe. Dr. Enrique Illarze - CONER.
* Estimulando a leitura e a escrita a partir da realidade do aluno. Profa. Silvana Martins- UNIVATES (Somente para professores de Português e Literatura).
* A Educação Física através de Jogos Cooperativos. Profa. Cinara Fátima da Silva – EMEF Beno Breunig – Venâncio Aires.
Público envolvido em 2005: 1728

2004

VI SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO

Tema: A Escola e o Mundo do Trabalho num Tempo de Incertezas – Um tema transversal desde a Educação Infantil até o Ensino Médio.
Local: Lajeado
Público: 650 professores
Carga horária: 40 horas
Apoios: 3ª CRE, ASMEVAT, AECOVAT, Associação Comercial e Industrial de Lajeado.
Parceria: Armazém Livraria e papelaria de Estrela e Teutônia.
Programa:
- Painel: O que aconteceu com o trabalho? Tendências e desafios para a educação frente as forças da realidade. Prof. Dr. Juremir Machado da Silva (PUCRS) e Prof. Dr. Fernando Ferrari Filho (UFRGS).
- Educação e modelo de trabalho. Prof. Flácio Freitas – CIEE/RS
- Atividades simultâneas:
* Orientação vocacional e informação profissional. Psic. Dr. José Maroco – UNISINOS.
* As relações no mundo do trabalho – Como educar para o trabalho em equipe? Como desenvolver lideranças? Psic. Dra. Nedi Schneider – POA.
* A formação e a profissão do professor. Prof. Dr. Jorge Luiz da Cunha – UFSM
* Gerenciamento da rotina da escola. O trabalho do professor à luz da avaliação institucional. Relato de experiências.
* Projetos sociais e educação para o trabalho. Relato de experiências.
* Educação para o trabalho e inclusão. Diversas entidades.
* O ensino técnico e o perfil do profissional com vistas à realidade do mercado. Diversas entidades.
* Programas/propostas de educação para o trabalho (Júnior Achivement – Lajeado)
* O teatro na escola e a educação para o trabalho. Prof.Rosane Maria Cardoso – UNIVATES.
* Como ajudar os alunos a elaborar um currículo, a candidatar-se a um emprego, a enfrentar a primeira entrevista. Jean Pierre da Veiga – CIEE POA.
* Educação para o trabalho e inclusão digital. Prof. Mouriac Diemer – UNIVATES.
* Painel: Em busca de um perfil do novo profissional – Necessidades expectativas. Prof. Elígio Becker, Dep. Fed. Tarcísio Zimmermann, Empresário Jorge Faccioni.
* Empreendedorismo. SEBRAE/RS.
* A educação infantil e séries iniciais e o desenvolvimento de competências. Profa. Dra. Maria Carmem Barbosa – UFRGS
* O desenvolvimento de competências com vistas à educação para o trabalho no Ensino Fundamental. Profa. Dra. Maria Luiz Xavier – UFRGS
* Educação para o trabalho no E. Médio. Prof. Dr. Jorge Ribeiro – UFRGS.
- Trabalho: um tema transversal desde a Ed. Infantil até o E. Médio. Profa. Dra. Corina Dotti – UCS
- Ensinar e aprender é trabalhar: Planejamento, execução e avaliação. Prof. Celso S. Vasconcellos – SP

- Painel: Uma nova escola para um novo trabalho. Profa. Dra. Rosinha M. Carrion (UFRGS) e representantes da FETRABALHO, Economia Solidária e Cooperativismo.

CURSO ABORDAGENS PEDAGÓGICAS IV
Tema: Problemas de aprendizagem no ambiente escolar – Compreensão e manejo numa visão sistêmica.
Local: Lajeado
Participantes: 150 professores
Apoio: Armazém Livraria e Papelaria de Estrela e Teutônia
Carga horária: 40 horas
Programa:
- Introdução à visão sistêmica na educação: a família, a escola, a sala de aula, as relações, o ciclo vital. Psic. Dr. Luiz Carlos Prado – POA
- Desenvolvimento humano e aprendizagem numa visão sistêmica. Psiquiatra Dr. Nilo Fischner – POA
- Causas e manifestações dos transtornos da aprendizagem: como identificar, prevenir e enfrentar os diferentes tipos de dificuldades escolares? Fonoaudióloga Dra. Sônia Moojen – POA
- Transtornos de conduta. Profa. Dra. Paulina Silbert - POA
- Hiperatividade e déficit de atenção. Pediatra Dr. Paulo Sérgio Esperon – Lajeado
- O fenômeno Bulliyng e seus reflexos na aprendizagem. Pediatra Dr. Paulo Sérgio Esperon – Lajeado.
Público envolvido em 2004: 800 pessoas.

2003

V SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO

Tema: Compreendendo e enfrentando as violências na escola – Em busca de uma educação para a paz e a cidadania.
Apoios: 3ª CRE, AECOVAT, ASMEVAT, Rede em busca da paz, Rede Vale de Comunicação, Rádio Independente, Armazém Livraria e Papelaria de Estrela e Teutônia.
Público: Mais de 400 professores
Carga horária: 40 horas
Programa:
- Violências nas escolas. Dra. Miriam Abramovay – UNESCO.
- Educação para a paz. Dr. Marcelo R. Guimarães – ONG Educadores Para a Paz.
- Análise da Conjuntura numa perspectiva da violência. Prof. Ms. Dinarte Belatto – UNIJUÍ
- Atividades simultâneas:
* Violência Doméstica. Dep. Fed. Maria do Rosário
* Violência e Currículo. Profa. Ms. Elizabeth Garcia Costa – UNISC
* Violência e relações sociais na escola. Profa. Dra. Sarita Amaro – UNISC
* A disputa pelo poder e os conflitos na sala de aula. Prof. Antônio Rafael Baioto, Psic. Deise C. Haenssgen e Profa. Vyvian C. Kontz
* A música, a arte e a cultura da paz. Profa. Fabiana Hunecke – CEAT
* As raízes da violência e alternatives de enfrentamento. Dr. José Outeiral, Dr. Oneide Bobsin, Dra. Patrícia Gross, Dr. Rogério G. Leal e Dep. Fed. Ênio Bacci.
* Violência e meio ambiente. Greenpeace – P. Alegre
* Desenvolvendo ações para a paz e a cidadania através do voluntariado. ONG Parceiros Voluntários – POA.
* Dinâmicas de não-violência. Prof. Néri da Costa. ONG Rede Em Busca Da Paz.
* Direitos Humanos e infância. Profa. Dra. Roseli Hickmann – PUCRS
* Brincar para não brigar: a contribuição da ludicidade para o enfrentamento da violência escolar. Profa. Dra. Tânia Fortuna –UFRGS
* Relato de experiências: Ações concretas em favor da paz e a cidadania.
- Educação para a cidadania e direitos humanos. Prof. Ricardo Balestreri – ONG Capec – POA.
- A escola, a globalização excludente e o desemprego estrutural – Desafios do presente. Prof. Dr. Gaudêncio Frigotto – UFRJ.
- Valores e espiritualidade no espaço escolar – Recuperando certezas. Prof. Osvino Toillier – Novo Hamburgo

CURSO “PARA QUE APRENDEMOS? COMO APRENDEMOS? EM DISCUSSÃO NOVOS CAMINHOS DA APRENDIZAGEM”.

Local: Venâncio Aires
Participantes: 130 professores
Apoio: Armazém Livraria e Papelaria de Estrela e Teutônia
Carga horária: 40 horas
Programa:
- Uma visão psicopedagógica da aprendizagem. Psicopedagoga Dra. Alicia Fernandes – Argentina.
- O papel da neurociência na aprendizagem. Prof. Dr. Ruben Martinez – Ulbra
- Relatos de experiências: Alternativas de Organização Curricular e seus Fundamentos.
- Perrenoud e a aprendizagem por competências. Profa. Jopcelyne da Cunha Bocchese – PUC/RS
- Morin e os Sete saberes necessários à educação do futuro. Profa. Dra. Valdemarina Bidone – PUCRS
- Maturana e a biologia do amor. Profa. Nilce Pelanda – UNISC.

CURSO “COMO TRABALHAR O CONHECIMENTO ESCOLAR A PARTIR DA REALIDADE DO ALUNO”.

Local: Pouso Novo – RS
Apoio: Secretaria Municipal de Educação de Pouso Novo
Público: 80 Professores das redes municipal e estadual de Pouso Novo
Carga horária: 40 horas (36 presenciais e 4 à distância)z
Programa:
- Como trabalhar em Ciências a partir da realidade dos alunos. Prof. João Baitsta Harres – UNIVATES
- A matemática e sua importância para a vida e a realidade do aluno. Profa. Ieda Giongo – UNIVATES
- A alfabetização como um processo contínuo ao longo da Educação Básica. Profa. Silvana Martins – UNIVATES
- Explorando a flora e a fauna a partir da vivência em trilha. Prof. Emerson Musskopf – Col. Martin Luther – Estrela
- Planejamento interdisciplinary. Profa. Vyvian C. Kontz - CEADH
Público envolvido em 2003: 610

2002

CURSO ABORDAGENS PEDAGÓGICAS II

Tema: Planejamento Multidisciplinar da ação pedagógica
Local: Encantado
Apoios: Secretaria Municipal de Educação de Encantado e Armazém Livraria e Papelaria de Estrela.
Público: 110 professores
Carga horária: 16 horas
Programa:
- A educação biocêntrica fundamentada em Maturana e Paulo Freire. Profa. Carla Waissmann – PUC/RS;
- Educação Inclusiva. Profa. Mara Lúcia Sartoretto – Cachoeira do Sul;
- O professor como mediador da aprendizagem. Profa. Dra. Gládis Blumenthal – UFRGS;
- Projetos temáticos e interdisciplinaridade. Profa. Solange Moraes – UNIJUI.

IV SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO

Tema: Currículo Escolar – Um horizonte sem fim.
Local: Lajeado.
Apoios: 3ª CRE, UNIVATES, ASMEVAT, AECOVAT, Secretaria Municipal de Educação de Lajeado, Armazém Livraria e Papelaria de Estrela.
Participantes: Mais de 660 professores.
Carga horária: 21 horas.
Programa:
- Cenários e Currículo. Prof. Dinarte Belatto (UNIJUÍ) e Profa. Sandra Mara Corazza (UFRGS);
- A Relação entre currículo e educação. Prof. Dr. Sérgio Sardi (PUCRS) e Prof. Dr. Jaime Paviani (UCS)
- O Professor como organizador do processo ensino-aprendizagem. Prof. Dr. Lauro de Oliveira Lima – SP.
- Currículo e diferença. Prof. Dr. Tomaz Tadeu da Silva – UFRGS.
- Atividades simultâneas (Organização curricular – Ciclos, Projetos, Tema gerador; A intercomplementaridade dos saberes; O professor como mediador da aprendizagem; Os desafios da pós-modernidade para a educação escolar; Currículo e desenvolvimento econômico.
- Ética e convívio no cotidiano da escola. Prof. Dr. Júllio Groppa Aquino – SP.

CURSO ADOLESCÊNCIA E CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE NO ESPAÇO ESCOLAR – TEORIA E MANEJO.

Público: 112 professores.
Local: Lajeado.
Carga horária: 40 horas
Programa:
- Ser professor/educador de adolescentes na atualidade. Psic. Dr. Cleon Cerezer.
- Aspectos gerais da adolescência. Dr. José Outeiral.
- Aspectos afetivos, sexualidade e drogas. Dr. José Outeiral.
- A indisciplina no espaço escolar. Equipe do Instituto PalavrAções
- A vivência de valores na conflitividade das relações. Prof. Néri da Costa.
- A busca do sagrado e do transcendental. Prof. Alexsandro Machado.
- Projeto de vida e escolha profissional. Profa. Maria Célia Lassance – UFRGS;
- Educação para a paz e a cidadania. Prof. Néri da Costa e Equipe do CEADH.
Público envolvido em 2002: Mais de 880

2001

III SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO

Local: Estrela – RS
Tema: O Poder do Conhecimento – A vida como o centro do processo educacional
Apoios: 3ª CRE, 6ª CRE, UNIVATES, ASMEVAT, AECOVAT, Armazém Livraria e Papelaria de Estrela.
Participantes: Mais de 800 professores
Carga horária: 40 horas
Programa:
- Os dilemas da construção do conhecimento. Prof. Dr. Gaudêncio Frigotto – UFRJ;
- As diferentes perspectivas acerca do conhecimento hoje. Profa. Dra. Margarete Schäffer – UFRGS;
- Conhecimento, mundo do trabalho e a produção da existência. Prof. Ms. Lucídio Bianchetti – UFSC;
- A democratização do conhecimento. Prof. Dr. Renato Zamorra Flores – UFRGS;
- A filosofia na escola. Prof. Dr. Sérgio Sardi – PUCRS
- Mesas temáticas: Educação ambiental, Educação biocêntrica, Educação para Jovens e adultos, Parceiros Voluntários ...
- Conhecimento e inteligência – A teoria das inteligências libertadoras – Prof. Dr. Celso Antunes – RJ
- A vida como o centro do processo. Prof. Dr. Adriano Nogueira – USP.

PROGRAMA DE FORMAÇÃO PERMANENTE E CONTINUADA DOS PROFESSORES DAS ESCOLAS ESTADUAIS DE TEUTÔNIA – RS

Participantes: 90 professores
Programa:
- Planejamento estratégico (visão, missão, valores, avaliação externa ...)
- Teorias da aprendizagem (Paulo Freire, Vygotsky ...)
- Construção do Projeto Político Pedagógico
- Reestruturação curricular
- Problemas de aprendizagem
- Limites e indisciplina na escola
- Novas tecnologias na escola.
Corpo docente: UFRGS, UNISINOS, UNISC, UNIVATES e do CEADH.
Público envolvido em 2001: Mais de 900

2000

Encontro com a Psicopedagoga Argentina Alicia Fernandes.

Tema: Aprendizagem e Sexualidade.
Apoios: 3ª DE, Asmevat, Aecovat, Univates, Armazém e Livraria e Papelaria de Estrela.
Público presente: 800 professores

II Seminário Nacional de Educação.

Tema: Desafios do Novo Milênio – Ética, Solidaridade, Participação.
Carga horária: 20 horas.
Público participantes: Mais de 460 professores.
Programa:
- Pedagogia da Exclusão x Pedagogia da Inclusão. Prof. Vasco Pedro Moretto – UnB;
- Construindo o Projeto Pedagógico. Prof. Dorival Fleck – Conselho Estadual de Educação/RS;
- Virando a mesa: Em busca de uma escola mais ética e solidária. Prof. Danilo Gandin;
- Saúde mental e o trabalho do professor. Psic. Dr. Vanderlei Codo – UnB.
A partir de meados de 2000, é criada uma nova instituição, isto é, o Centro de Estudos da Aprendizagem e do Desenvolvimento Humano – CEADH, e o CEAMP deixa de existir. O CEADH nasceu a partir da necessidade de ampliar e qualificar o trabalho de formação contínua de educadores. Realizou:

Curso Abordagens Pedagógicas II

Tema: Piaget, Paulo Freire, Vygotsky, Wallon, Raths
Carga horária: 40
Público Participante: 190 professores
Apoios: 3ª CRE, Armazém e Livraria e Papelaria de Estrela.
Temas:
- Piaget – Um paralelo com Vygotsky. Prof. Dr. Fernando Becker – UFRGS;
- Paulo Freire: aproximações teóricas e práticas. Prof. Dr. Euclides Rediin, Prof. Dr. Danilo Streck e Profa. Dra. Flávia Mädche – UNISINOS;
- Vygostky. Profa. Ana Maria Rangel – UFRGS;
- Wallon – Um paralelo com Vygotsky. Profa. Dra. Margarete Schäffer – UFRGS;
- Raths: Ensinar a pensar. Profa. Elaine Vieira – PUC/RS.

Curso com Vasco P. Moretto.

Tema: O ensino das competências e as teorias da aprendizagem
Apoios: 6ª CRE, 3ª CRE, UNISC, Séc. Mun. Educ. Santa Cruz do Sul.
Público presente: 650 professores
Público envolvido em 2000: 1640

Ano 1999

I Seminário Nacional de Educação

Tema: O poder do professor – Construindo novas relações.
Local: Lajeado
Apoios: 3ª DE , Asmevat, Armazém Livraria e Papelaria de Estrela.
Carga horária: 20 horas
Número de participantes: Mais de 450 professores
Programa:
- As possibilidades e os espaços do professor à luz dos novos paradigmas. Palestrante Prof. Luiz Fernando Nunes Sá (UFRGS);
- Mesas temáticas:
* Os ciclos de formação e as turmas de progressão (Prof. José Clóvis de Azevedo – Secretário de Educação de P. Alegre;
* Como elaborar o regimento da escola – Assessoria Pedagógica da Séc. Mun. De Educ. de P. Alegre;
- Para onde vai o professor? A indisciplina num contexto de perplexidade. Palestrante Prof. Celso Vascncellos – S. Paulo;
- O poder da avaliação. Palestrante Prof. Vasco P. Moretto. UFB

I Feira de Profissões do Vale do Taquari

Local: Lajeado
Apoios: 3ª DE, Univates, Universitário Pré-vestibular
Participantes: Mais de 300 alunos, professores e outros
Programa:
- As tendências para o novo milênio e o papel da Universidade no contexto de rápidas mudanças. Profa. Dra. Wrana Panizzi – Reitora da UFRGS
- Painéis sobre profissões por áreas prifissionais
- Aprender a escolher. Prof. Inácio Elígio Becker
- A formação profissional não universitária
- Teste vocacional
Público envolvido em 1999: Mais de 750 pessoas

Ano 1998

II SEMINÁRIO REGIONAL DE EDUCAÇÃO
Tema: Os papéis da escola e da família na recuperação da aprendizagem.
Apoio: UNIVATES, Armazém e Livraria e Papelaria de Estrela.
Local: Lajeado
Número de participantes: Mais de 300 professores.
Carga horária: 20 horas.
Programa:
- A nova LDB e a questão da recuperação da aprendizagem. Palestrante Deputada Federal Dra. Esther Pillar Grossi;
- Fatores emocionais da aprendizagem. Adolescência, Sexualidade e Aprendizagem. Painelistas Psic. Dra. Daniela Turckiewicz e Psiquiatra Dr. José Outeiral;
- Fatores metodológicos da aprendizagem – Rats e Paulo Freire. Palestrantes Profa. Elaine Vieira e Profa. Marisa Fôrmolo;
- O corpo, a psicomotricidade e a aprendizagem. Fatores neurológicos da aprendizagem. Palestrantes Psicomotricista Maira Brauner e Neuropediatra Dra. Newra Rotta.
Público envolvido: Mais de 300 professores

Ano 1997

Público envolvido: 105 professores

Ano 1996

SEMINÁRIOS SOBRE PREVENÇÃO AS DROGAS
As atividades em forma de seminários, cursos e outras formas de capacitação de formadores tiveram início em 1996, através do CEAMP – Clínica de Saúde Mental, de Lajeado.
Naquele ano foram realizados dois seminários sobre prevenção às drogas, com o apoio da Prefeitura Municipal de Lajeado, da 3ª DE, Jornais O Infomativo e Folha Popular, Rádios Independente, Germânia e Sorriso, TVE, RBSTV, Conen, Delegacia Regional da Polícia, com a participação de mais de 300 pessoas.
No primeiro seminário, organizado para adultos (educadores, pais ...) foram abordados os seguintes temas:
- A droga como fenômeno social. Reconhecimento e identificação de drogas. O papel da polícia civil e da polícia federal. Painelistas: Representantes das polícias Civil e Federal;
- Efeitos psicológicos, físicos e neurológicos. Painelistas: Neurologista Dr. Marcos Franck e Psiquiatra Dr. Paulo Oleksiuk;
- O papel da família na prevenção e na cura do dependente. Palestrante Psiquiatra Dra. Carmen Freitas – Presidente do CONEN;
- O papel da escola na prevenção às drogas. Palestrante Dr. Sérgio Ivan Borges – Delegado Regional da Polícia Federal;
- O trabalho terapêutico. Painel com representantes da Central de Tratamento de Alcoólatras (Lajeado), Fazenda Terapêutica (Cochoeira do Sul) e de dependentes químicos em recuperação.
O segundo seminário, organizado para estudantes e adolescentes em geral, abordou:
- Causas e efeitos do uso de drogas. Palestrante: Psiquiatra Dr. Ernani Haas;
- O papel da polícia no combate às drogas e a legislação brasileira sobre o uso e porte de drogas. Palestrante: Dr. Valdir Duarte, Delegado Regional da Polícia Civil;
- Apresentação da peça teatral “O dia seguinte ao do amor”, pelo grupo Gangue Atuação e Cia, de Lajeado;
- Depoimento de um dependente químico e recuperação: Ingresso no mundo da droga; A vida pessoal, familiar e profissional durante a dependência; O tratamento clínico e as dificuldades de recuperação; A reinserção social.
Público envolvido: Mais de 300 pessoas, envolvendo professores, alunos e outros.

Palestrantes: II Semiário Internacional de Educação

2008-08-01T20:04:00.000-03:00

Palestrantes: II Seminário Internacional de Educação

Maestro Juan da Rosa Pedrozo - URUGUAI

39 años como EDUCADOR en ESCUELAS PÚBLICAS.
GESTOR SOCIAL y CULTURAL.
Integra la CLEC "Confederación Latinoamericana de Educadores Cristianos" y el MOBREC "Movimiento Brasilero de Educadores Cristianos" a más de 20 años.
Participa en forma continuada en Jornadas, Encuentros, Seminarios, Congresos y Foros de Educación en varias ciudades y estados de nuestro Brasil.
En 2008 participó en el Foro Mundial de la Educación en SANTA MARIA RS.
Ha recibido diversas distinciones y homenajes.
Recibió el Premio Nacional a la Excelencia Ciudadana en su pais.
Como dirigente de la Comisión de Vecinos de su Barrio "LAS FLORES" logró hacer realidad su Proyecto de construcción de su Sede Propia como un"CENTRO CULTURAL VECINAL" al que denominó como la "CASA de los SUEÑOS".
Escribe textos literarios para NIÑAS y NIÑOS.
Periodista
Ha dictado charlas para todas las edades en diversas instituciones públicas y privadas.
NACIÓ y VIVE en la ciudad de ARTIGAS en la zona norte de su pais.
AMA MUCHO A BRASIL.
ES UN AMIGO...SOÑADOR DE SUEÑOS.

Profa. Dra. Nina Rosa Furtado

Graduação em Medicina pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1978) , especialização em Psiquiatria pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1985) , mestrado em Comunicação Social pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1999) , doutorado em Comunicação Social - Linguagem e Semiótica pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2006) e aperfeicoamento em Capacitação Docente - Módulo Avaliação pela Faculdade de Medicina da Pucrs (2006) . Atualmente é Profissional Liberal do Consultório Particular, Professora Assistente da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul e Médica Psiquiatra da Hospital São Lucas da Pucrs. Atuando principalmente nos seguintes temas: comunicação social, linguagem, semiótica, mentira, abordagem psicanalítica e complexa e família.

Profa. Dra. Márcia Tiburi

Graduada em filosofia e artes e mestre e doutora em filosofia. Publicou livros de filosofia, entre eles a antologia As Mulheres e a Filosofia (Editora Unisinos, 2002), O Corpo Torturado (Escritos, 2004), Uma outra história da razão (Ed. Unisinos, 2003), Diálogo sobre o Corpo (Escritos, 2004), Filosofia Cinza - a melancolia e o corpo nas dobras da escrita (Escritos, 2004). Em 2005 publicou Metamorfoses do Conceito (ed. UFRGS) e o primeiro romance da série Trilogia Íntima, Magnólia, que foi finalista do Jabuti em 2006. Em 2006 lançou o segundo volume A Mulher de Costas e, Filosofia em Comum, em 2008. É professora do programa de pós-graduação em Arte, Educação e História da Cultura da Universidade Mackenzie, do curso de formação de escritores da Academia Internacional de Cinema, colunista das revistas Cult e Vida Simples, e participante do programa Saia Justa, do canal GNT.

Profa. Dra. Luciana Faccini

Pedagoga, especialista em educação infantil, especialista em alfabetização infantil, especialista em alfabetização de jovens e adultos, mestre em educação, doutora em educação. Pesquisadora nas áreas de conhecimento da educação infantil e alfabetização, sendo membro atuante do Corredor de las Ideas del Cono Sur. Larga experiência em classes de educação infantil e alfabetização. Autora de três livros e diversos artigos publicados em revistas/eventos científicos no Brasil e no exterior. Professora dos cursos de pedagogia e normal superior do ISEI; Professora de cursos de pós-graduação na FAPA, FACCAT, EST e ISEI; Avaliador dos Cursos de Graduação do Ministério da Educação (INEP/SINAES/BASis). Avaliador dos Cursos de Graduação do Conselho Estadual de Educação do Estado do Rio Grande do Sul (CEEd/RS).

Prof. Dr. Jorge Luiz da Cunha

Professor titular do Departamento de Fundamentos da Educação da Universidade Federal de Santa Maria – UFSM, docente nos Cursos de Graduação e nos Programas de Pós-Graduação em Educação e de Integração Latino-Americana na UFSM. Pró-Reitor de Graduação da UFSM.

Prof. Dr. Gabriel Perissé

Doutor em Filosofia da Educação pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP), com a tese "Filosofia, ética e literatura: a proposta pedagógica de Alfonso López Quintás" (abril, 2003). Mestre em Literatura Brasileira pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo (USP), com a dissertação "Carlos Nejar: uma admiração problemática" (agosto, 1989). Bacharel em Letras (Português e Literaturas Brasileira e Portuguesa) pela Faculdade de Letras da Universidade Federal do Rio de Janeiro (1985).

Fabiano Conte

Dr. Ênio Bacci - Deputado Federal

Graduado em Direito. Vereador em Lajeado-RS (1988 a 1992 e 1993 a 1995). Deputado Federal 1995 a 1999; 1999 a 2003; 2003 a 2007 ; 2007 a 2008). Secretário de Segurança do Estado do Rio Grande do Sul, de 3 a 31 de janeiro e de 5 de fevereiro a 17 de abril de 2007.

Prof. Dr. Attico Chassot

Attico Chassot, professor há 47 anos, é licenciado em Química (UFRGS) e mestre e doutor em Educação (UFRGS). Fez pós-doutoramento na Universidade Complutense de Madri. Foi professor titular da UFRGS, PUC-RS, UNISINOS e ULBRA.

É professor da graduação e da pós-graduação e pesquisador na área de Ciências Humanas no Centro Universitário Metodista IPA, onde se envolve com pesquisas relacionadas com Alfabetização Científica e História da Ciência.

Também é autor de seis livros em circulação: A ciência através dos tempos, Para que(m) é útil o ensino?; Alfabetização científica: questões e desafios para a educação; A Ciência é masculina? É sim, senhora!; Educação conSciência e Sete escritos sobre Educação e Ciências.

2008-08-01T14:26:00.000-03:00

Textos e Artigos

2008-01-02T00:03:00.000-02:00

"Currículo escolar: um horizonte sem fim" de Sandra Mara Corazza

1º Seminário Estadual AFRICANIDADES: História, Educação e Cultura

2007-10-21T20:51:00.000-02:00

O Instituto PalavrAções promove o 1º Seminário Estadual AFRICANIDADES: História, Educação e Cultura nos dias 17, 24 de novembro e 1º de dezembro de 2007.
Mais detalhes abaixo:

Ilustrações de Carybé
Projeto Gráfico: Carla Allegretti

Promoção:

Parceiros:

Apoiadores:

1ª CRE, Instituições Sindicais de Professores do Rio Grande do Sul, SMETC e Prefeitura de Sapucaia do Sul/RS.

Informações
Instituto PalavrAções: (51)3720-3903 (das 13h30 às 18h)
Centro Universitário Metodista IPA: (51) 3316-1100
Secretaria Municipal de Educação: (51) 3289-1847
http://institutopalavracoes.blogspot.com/
palavrações@brturbo.com.br
rafaelbaioto@yahoo.com.br
marcalparedes@hotmail.com

ÚLTIMAS NOTÍCIAS

2007-09-28T23:59:00.000-03:00

02/03/08 - I Seminário Internacional de Educação / X Seminário Nacional de Educação - Lajeado
05/01/08 - I Seminário Nacional de Educação - A Arte de Ensinar num Contexto de Transformação: Os Desafios da Educação
21/10/07 - 1º Seminário Estadual AFRICANIDADES: História, Educação e Cultura
06/10/07 - Encerra Curso sobre Prática de Ensino
22/09/07 - Reunião da Diretoria do Instituto PalavrAções

Projetos e Eventos em Andamento

2007-09-28T21:11:00.000-03:00

SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO DE 2009 DEBATE O FUTURO DE OLHO NO PASSADO

O que ensinar? Como ensinar? Para que ensinar? Essas são algumas das interrogações que estarão presentes no II Seminário Internacional de Educação, que será realizado pelo Instituto PalavrAções, em parceria com a UNIVATES, SINPRO/RS, Sindicato dos Professores Municipais de Lajeado e Armazém Livraria e Papelaria de Estrela e Teutônia, nos dias 25 de abril, 30 de maio, 27 de junho e 11 de julho, no Centro Comunitário Evangélico, em Lajeado.
A partir do tema “PAIDEIA SEC. XXI – Ser professor/a na sociedade do conhecimento – O que ensinar? Como ensinar? Para que ensinar?”, o evento pretende discutir o papel do/a professor/a desde a sua origem e seus desafios para o presente e futuro, de modo especial, a importância da boa escola para o nosso tempo. Ao mesmo tempo, pensar sobre a identidade e diversidade de necessidades das escolas, sendo que umas precisam trabalhar a condição humana, a auto-estima, a solidariedade, a participação além do conhecimento propriamente dito.
Nesse sentido, o programa propõe o aprofundamento de temas como: Qualidade do ensino e da aprendizagem; Gestão do conhecimento; O professor como mediador da aprendizagem; Saúde do/a professor/a; Leitura e escrita na escola; Avaliação externa; Desenvolvimento da disciplina e limites; Resolução de conflitos e violência no espaço escolar, entre outros.

Estão confirmados palestrantes de diferentes universidades, como Juan A. Nunes da Rosa Pedroso (Uruguai), Gabriel Perissé (S. Paulo), Nina Rosa Furtado (PUCRS), Maria da Graça Jacques (UFRGS), Max Haetinger Instituto Criar – RS), Márcia Tiburi (S. Paulo), Luciana Faccini (FAPA), Jorge Luiz Cunha (UFSM), Attico Chassot (IPA), Cristiano Assis Gomes (UFMG), entre outros.
Informações: (51) 37203903

Projeto ECO-Liderança

2007-09-27T21:30:00.000-03:00

O Instituto PalavrAções, de Estrela, iniciou no dia 27 de outubro um trabalho com 10 jovens com o objetivo de sensibilizá-los para uma cidadania ativa nas questões ecológicas, para elaborar uma estratégia de contextualização das informações, conhecimentos e decisões, objetivando o despertar de uma consciência histórica e multidimensional, que também conduzam a ação- reflexão-ação das questões de sua comunidade, município, Estado e país, relacionando-as com as lutas ambientais em nível global. Trata-se do Projeto Eco-liderança que tem como propósito qualificar a atuação da liderança jovem, cooperativa, incentivando os participantes a serem protagonistas das transformações que se fazem necessárias em seu cotidiano.

Coordenado pela Profa. Vyvian Ceres Kontz, o Projeto é realizado com o apoio de escolas de diferentes municípios do Vale do Taquari, bem como de entidades regionais (Parlamento Juvenil e Grupo Afro, ambos de Lajeado) através do encaminhamento de alunos dispostos a serem protagonistas na causa por um mundo melhor. Tem a duração de 100 horas, das quais 80 presenciais e 20 para pesquisa e atuação nas comunidades de origem.

O primeiro encontro ocorreu no distrito de Daltro Filho, município de Imigrante. A programação possibilitou o conhecimento do grupo e de cada participante. Sob a orientação do Prof. Sérgio Barili, os participantes realizaram uma trilha em que puderam enfrentar desafios e observar a riqueza e a diversidade da flora e da fauna do local. Participaram também de uma atividade de reflexão realizada pelo terapeuta Victor Valdés, através da qual foram desafiados a qualificarem o olhar de si mesmos e do meio em que vivem. Posteriormente, levantaram questões que preocupam na sua realidade e as possibilidades de intervenção. Como atividade complementar, receberam a tarefa de criar um grupo parceiro no seu local (escola, bairro ...) para cooperar no levantamento da realidade e planejar formas de prevenção e de intervenção.
Nos próximos encontros de 2007, o programa prevê atividades de desenvolvimento da liderança, qualificação para a fala em público e coordenação de reuniões, bem como conhecimento de iniciativas de prevenção e de intervenção em questões ambientais.

Após esses encontros, os participantes serão desafiados nos meses de janeiro a março de 2008 a fazer um levantamento da realidade para:
- selecionar situações que preocupam no que diz respeito ao cuidado do meio ambiente no local em que vivem;
- pensar numa intervenção compartilhada para enfrentar o problema;
- conhecer as iniciativas existentes no seu local, que atuam para prevenir ou remediar situações-problema e manifestam a cultura local.

Até março serão realizados encontros para avaliar e acompanhar os trabalhos de campo. A culminância do projeto será a realização de um encontro, em que os jovens apresentarão os resultados parciais na forma de painéis e oficinas de discussão, aberta a participação juvenil, educadores, autoridades convidadas e familiares.

Até o término de 2008 serão realizados encontros de acompanhamento e avaliações.

Para Irineu Lasch, Diretor Executivo do Instituto PalavrAções, “o Projeto nasceu da necessidade e do desejo de auxiliarmos na conscientização e qualificação de jovens, com vistas a uma atuação integrada e responsável no meio em que vivem. Através desse projeto eles terão a oportunidade de se capacitarem para uma atuação mais crítica e solidária na importante e necessária tarefa de preservar da melhor maneira possível o meio em que vivemos.”

Participam do Projeto os seguintes jovens:
Anaiam Ricardo Jardim (Grupo Afro- Lajeado)
Cristiane Krüger (EEEM 25 de Maio – Imigrante)
Cristian Michael (Col. São Miguel Cruzeiro do Sul)
Douglas Farias (Grupo Afro - Lajeado)
Gilmar Weber ( EMEF Jacó Sehn (Cruzeiro do Sul)
Guilherme Becker (EMEF Nova Viena – Lajeado)
Pedro Ernesto Schneider (IEEEM – Estrela)
Natan Reckziegel (Col. São Miguel Cruzeiro do Sul)
Tadeu Marcon (Parlamento Juvenil – Lajeado)
Zélio Kunz Júnior (Col. Est. Presidente Castelo Branco – Lajeado)

Clique aqui e acesse o Projeto Eco Liderança na íntegra

PROJETO ECO-LIDERANÇA

2007-09-27T21:24:00.000-03:00

CONSIDERAÇÕES INICIAIS:
O Instituto PalavrAções é uma OSCIP (Organização da Sociedade Civil de Interesse Público) e foi fundada em 2004 a partir da união do CEADH (Centro de Estudo da Aprendizagem e Desenvolvimento Humano), Rede em Busca da Paz e CAPEC (Centro de assessoramento a Programas para a Cidadania). Caracteriza-se como uma instituição voltada para promoção da ética, cidadania, direitos humanos, democracia, educação, paz e desenvolvimento auto-sustentáveL A experiência acumulada de seus integrantes provêm das suas atuações em projetos voltados para a formação de educadores e formadores, com vistas ao aprimoramento de suas atuações em escolas e áreas sociais, assim como na elaboração e desenvolvimento de projetos de auto-sustentabilidade nas comunidades carentes, priorizando a atuação junto a jovens.

TEMÁTICA DO PROJETO
Educação de jovens que tenham perfil de liderança, para uma visão de futuro sustentável.

PÚBLICO ALVO
Direto: 10 alunos do Ensino Fundamental e Médio, de 14 a 18 anos, que se destacam pela sua liderança na escola ou na comunidade, oriundos de escolas da rede pública.
Indireto: Alunos das escolas de origem, comunidade escolar como um todo e comunidade em que as escola estão inseridas.

DURAÇÃO
Este projeto tem a duração de seis meses, iniciando em outubro de 2007 e com encerramento em março de 2008 da primeira etapa.
Prevista ainda, uma segunda etapa para encontros avaliativos de manutenção no segundo semestre de 2008.

JUSTIFICATIVA
A discussão sobre o meio ambiente deve ser ampliada e aprofundada no âmbito da escola, assim como da comunidade, pois é neste espaço educativo que se desperta o senso de responsabilidade que todos temos em relação às condições de vida da região em que moramos e do planeta como um todo.
As problemáticas ambientais causadas pela ação do homem têm causado, no mundo inteiro, grandes desequilíbrios ecológicos e, por isto, configura-se a emergência de enfrentar os desafios dessa complexidade.
Por estes motivos, torna-se urgente não apenas discutirmos as problemáticas ecológicas, mas elaborar uma estratégia de contextualização das informações, conhecimentos e decisões, objetivando o despertar de uma consciência histórica e multidimensional, que também conduzam a ação- reflexão-ação.
Assim, o grupo de alunos envolvidos no projeto poderão ser multiplicadores capacitados para não apenas perceberem as necessidades ambientais de seus meios, mas de intervirem com maior conhecimento e liderança tanto a nível de prevenção como na busca de encaminhamentos e soluções.

OBJETIVOS GERAIS
- Sensibilizar os alunos para uma cidadania participativa nas questões ambientais de sua comunidade, município, estado e país, relacionando com as lutas ambientais em nível global.
- Buscar a integração da escola com a comunidade em que está inserida, gerando assim, uma maior compreensão da realidade local e incentivando os educandos a liderar as transformações que se fazem necessárias em seu cotidiano, recuperando um relacionamento harmonioso com seu meio ambiente.

Objetivos específicos:
a) Qualificar a atuação da liderança;
b) Possibilitar o exercício da cidadania ativa;
c) Qualificar para o engajamento em situação de necessidade e a atuação em busca de soluções;
d) Aprendizagem da verdadeira cultura, suas características multimensionais ou complexas das realidades humanas.

METODOLOGIA/ESTRATÉGIAS DE AÇÃO

Para o desenvolvimento deste Projeto, são selecionados 10 (dez) estudantes com perfil de liderança, indicados pelas escolas contatadas. O grupo tem um encontro mensal de 8 horas, coordenado por profissionais do Instituto PalavrAções e auxiliado por monitores das áreas do meio ambiente, da psicologia, da filosofia, da pedagogia, da medicina e das ciências sociais entre outros. Ao mesmo tempo, durante o desenvolvimento do programa serão realizadas parcerias com os diversos órgãos que se fizerem necessários para qualificar o trabalho com os jovens.

O Projeto orienta-se na metodologia dialética e dialógica, iniciando pelas necessidades e o potencial de atuação de cada participante e do grupo, estendendo-se para as necessidades e oportunidades dos diferentes contextos como a família, a escola, a comunidade escolar, o bairro, os municípios e a região.

Em termos mais concretos, o Programa de trabalho é constituído de duas etapas:

Etapa 1 – Nós e a nossa realidade
1.1: Aprender a ser: Descoberta do potencial do grupo (técnicas de auto-conhecimento, conhecimento de grupo, de liderança, de atuação coletiva, de comunicação/persuasão, de sensibilização, visão de mundo).
1.2 Aprender a conhecer: Constatação da realidade, com as suas necessidades e possibilidades de intervenção (pesquisa da realidade ambiental do seu entorno social relacionando-os com a situação global; conhecimento da legislação ambiental dos municípios envolvidos, Estado e País, relacionando-as com os tratados internacionais e a Agenda 21; conhecimento de órgãos, entidades e instituições que atuam na preservação do meio ambiente).
1.3 Aprender a fazer: Trabalho de campo e sistematização das necessidades constatadas e atuações ( pesquisa da realidade, análise dos dados pesquisados, ações desenvolvidas, uso de tecnologias). Proporcionar encontros para a troca de experiências, discussões e aprofundamento de temáticas sobre o meio ambiente, com todas as pessoas envolvidas no projeto. Desenvolvimento de ações na comunidade.

Etapa 2 - Avaliando as nossas ações e intervenções
2.1 Aprender a aprender- Análise do efeito multiplicador e fortalecimento das atuações comunitárias, avaliação e formação continuada.
Dinâmica dos Encontros
Serão realizados, no mínimo, um encontro formativo e prático denominados oficinas de aprendizagem, a cada mês.
A culminância do projeto será a realização de uma encontro vivencial , em que os jovens apresentarão os resultados parciais do projeto na forma de painéis e oficinas de discussão, aberta a participação juvenil, educadores e autoridades convidadas.
Estão previstos ainda dois encontros avaliativos de manutenção e acompanhamento das atuações e formação, ao longo do ano de 2008.

Materiais Didáticos Pedagógicos:
O material didático e pedagógico utilizado neste projeto corresponde ao fornecimento de material de consumo como: canetas, lápis, borrachas, cadernos, réguas, mapas, transparências, disquetes, CDs, folha de ofício, cartuchos de tinta para impressora, xérox, além de camiseta e mochila com identificação do Insttuto PalvrAções fornecida para os educandos .

OFICINAS DE APRENDIZAGEM
Comunicação e Expressão
Desenvolvendo a liderança
Conhecimento da Realidade
Protagonismo juvenil
Vivências
Empreendedorismo e sustentabilidade

AVALIAÇÃO
Para o grupo do projeto serão estabelecidas metas a serem alcançadas, assim como instrumentos específicos de avaliação, como relatórios, textos, tabelas, sistematizações, etc.. A partir destes indicadores serão evidenciados os resultados deste projeto.

Histórico do Instituto PalavrAções

2007-09-27T21:15:00.000-03:00

O Instituto PalavrAções é uma OSCIP (Organização da Sociedade Civil de Interesse Público) e foi fundada em 2004 a partir da união do CEADH (Centro de Estudo da Aprendizagem e Desenvolvimento Humano), Rede em Busca da Paz e CAPEC (Centro de assessoramento a Programas para a Cidadania) caracteriza-se como uma instituição voltada para promoção da ética, cidadania, direitos humanos, democracia, educação, paz e desenvolvimento auto-sustentáveL A experiência acumulada de seus integrantes provêm das suas atuações em projetos voltados para a formação de educadores e formadores, com vistas ao aprimoramento de suas atuações em escolas e áreas sociais, assim como na elaboração e desenvolvimento de projetos de auto-sustentabilidade nas comunidades carentes, priorizando a atuação junto a jovens.
Resumidamente as experiências acumuladas das entidades parceiras são:

CEADH (Centro de Estudo da Aprendizagem e Desenvolvimento Humano):

Instituição de direto privado, o CEADH atuou durante seis anos na região dos Vales do Taquari e Rio Pardo no estado do Rio Grande do Sul, através: da organização/realização de seminários e cursos de formação para profissionais da educação, psicologia e assistência social, com as seguintes temáticas: Educação para a Paz, Educação para o Mundo do Trabalho, Cidadania e Educação Profissional, Currículo Escolar e outros temas a fins.
Sua origem está relacionada ao trabalho terapêutico numa clínica de saúde mental, quando seus profissionais constataram que, tão importante quanto atender pessoas com dificuldades, seria realizar um trabalho de prevenção. A partir disto, a equipe iniciou um trabalho de estudo com diferentes profissionais, de modo especial com educadores.

Rede Em Busca da Paz:

A Rede Em Busca da Paz, constituída em 1999, é uma ONG com o objetivo de contribuir, através da educação da juventude, na construção de uma cultura de paz e promoção dos direitos humanos. As ações desta entidade concentram-se nas áreas de: luta contra o armamentismo, educação para paz, defesa do direito de objeção de consciência, solidariedade com povos em conflito e promoção da cidadania. Suas atividades estão voltadas para ações de convivência não violenta e pacifista. Atua no Vale do Rio Pardo, Vale do Taquari e Região Metropolitana, Estado do Rio Grande do Sul.

CAPEC (Centro de assessoramento a Programas para a Cidadania)

Esta entidade é uma ONG que atua há 13 anos no estado do Rio Grande do Sul em especial, mas tem desenvolvido atividades de formação em outros estados do Brasil, destacando-se desta forma como um centro referencial na luta e divulgação de valores humanos. e na construção da cidadania participativa, a partir da capacitação/forrnação dos operadores sociais em geral e, mais especificamente, de operadores policiais.

Grupo de Estudos sobre Complexidade

2007-09-27T21:05:00.000-03:00

Desde agosto de 2006, o Instituto PalavrAções coordena um grupo de estudos sobre complexidade, que se reúne mensalmente com a participação de diferentes profissionais. O grupo estuda teóricos como Edgar Morin, Fridjof Capra, Perrenoud, Leonard Boff, Maturana e, em forma de seminários, discute e aprofunda as leituras, relacionando-as as suas atividades profissionais.
A partir desses estudos, o Instituto PalavrAções organizou o programa temático do IX Seminário Nacional de Educação, realizado neste ano em Lajeado, sobre o tema “ENSINAR OU EDUCAR? A prática pedagógica num contexto de complexidade”, do qual participaram mais de 1100 educadores.

ÚLTIMAS NOTÍCIAS - Reunião da Diretoria do Instituto PalavrAções

2007-09-22T16:09:00.000-03:00

Hoje, dia 22 de setembro de 2007 (sábado), em Porto Alegre, ocorreu a Reunião da Diretoria do Instituto PalavrAções com o objetivo de avaliar as ações do ano de 2007 e planejar conjuntamente as atividades e os projetos para 2008. Estiveram presentes na reunião: Jéferson, Vivian, Irineu, Angélica, Rafael Baioto, Marçal, Luciane e Rafael.

Resumo das Qualificações dos Integrantes do Instituto PalavrAções

2007-09-21T19:55:00.000-03:00

Irineu Lasch
Formado em Pedagogia Orientação Educacional, Especialização em Orientação Vocacional, Psicopedagogia e Terapia de Família. Professor de Filosofia e Psicologia. Desenvolve trabalho de Orientação Vocacional e Informação profissional e realiza palestra sobre Projeto de Vida, Liderança, Hábitos de Estudo, Relações Familiares e a Escola.
E-mail para contato: ilasch@brturbo.com.br

Vyvian Céres Kontz
Formada em Pedagogia, Especialização em Psicopedagogia, atuação em Ensino Fundamental e Médio, Educação de Jovens e Adultos. Professora de Metodologia da Educação de Jovens e Adultos e Metodologia em Língua Portuguesa no Instituto Estadual de Educação Estrela da Manhã -IEEEM, na cidade de Estrela-RS. Atendimento de estudantes das Séries Iniciais com problemas de aprendizagem.
E-mail para contato: vyviank@brturbo.com.br

Antônio Rafael Baioto
Formado em História pela UFSM e mestre em História pela PUCRS. Autor da Coleção Sete Povos da Editora Martins Livreiro além de várias publicações em revistas científicas e educacionais. Educador Popular nas Áreas de Economia Solidária, Cooperativismo e Ambientalismo. Atualmente é Professor e Coordenador do Serviço de Projetos Educacionais da Secretaria de Educação, Turismo e Cultura da Prefeitura Municipal de Sapucaia do Sul.
E-mail para contato: rafaelbaioto@yahoo.com.br

Angélica de Medeiros Rios
Formada em História (Licenciatura Plena) pela Universidade Federal de Santa Maria. Mestrado em História das Sociedades Ibéricas e Americanas pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Professora de História em escolas da rede estadual e privada de São Leopoldo.

Jéferson Magalhães dos Santos
Formado em Estudos Sociais (PUC/RS), com licenciatura em História (UNISINOS) e em Psicologia (UNISINOS). Atua como psicólogo clínico. Desenvolve e supervisiona projetos de âmbito nacional de capacitação em Direitos Humanos de Policiais Civis, Policiais Militares, Corpo de Bombeiros e Guardas municipais em convênvios com o CAPEC. Professor da Escola Monteiro Lobato e coordenador do setor de Orientação Vocacional.

Rafael Arenhaldt
Formado em Pedagogia (1998) e Mestrado em Educação pela UFRGS (2005). Atualmente é Doutorando em Educação no PPGEdu/UFRGS; Coordenador Pedagógico da Escola Técnica José Cesar de Mesquita; integrante da Equipe de Coordenação do Programa de Extensão Conexões de Saberes / UFRGS; professor da Disciplina In(ter)venções Pedagógicas do Curso de Especialização do PROEJA/FACED/UFRGS e professor da Rede Municipal de Educação de Porto Alegre.
E-mail para contato: rafael.arenhaldt@ufrgs.br

Marçal de Menezes Paredes
Bacharel em Ciências Sociais (PUCRS), Mestre em História (PUCRS) e Doutor em História (Univ.Coimbra - Portugal). Professor do Depto de História da UFRGS e do Curso de Pós-Graduação em Ciências Penais da PUCRS. Autor de vários artigos na temática da história e da cultura brasileira e do livro "Memórias de um Ser-tão brasileiro: tempo, história e memória em 'Os Sertões', de Euclides da Cunha". Curitiba: Juruá, 2002. Atualmente desenvolve pesquisas que exploram as interfaces africana e portuguesa da cultura brasileira, bem como realiza atividades de investigação, valorização e difusão do samba como veículo privilegiado de discussão sobre a identidade nacional.
E-mail para contato: marcalparedes@hotmail.com